Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Why you are learning english?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
1. На початку проекту:
 +
 +
• виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;
 +
 +
• діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;
 +
 +
• діагностування початкових знань учнів з даної теми;
 +
 +
• оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.
 +
 +
2. Впродовж роботи над проектом:
 +
 +
• виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;
 +
 +
• діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
 +
 +
• Консультативна діяльність щодо підбору інформації та зображень для оформлення презентації.
 +
 +
3. Наприкінці роботи:
 +
 +
• оцінювання виконання групової проектної діяльності.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 16:14, 1 червня 2016


Назва навчальної теми

Why you are learning English? Чи варто вивчати англійську мову?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, інформатика, географія.

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту

Запропонований проект може бути реалізований в 11 класі у рамках вивчення теми «Сучасний англомовний світ». Цей проект передбачає поглиблення знань про здатність використання різних стратегій для контакту з представниками інших культур та вивчення певного лексичного та граматичного мінімуму з теми «Сучасний англомовний світ». Мотивацію учнів щодо вивчення англійської мови

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

1. На початку проекту:

• виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;

• діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;

• діагностування початкових знань учнів з даної теми;

• оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.

2. Впродовж роботи над проектом:

• виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;

• діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.

• Консультативна діяльність щодо підбору інформації та зображень для оформлення презентації.

3. Наприкінці роботи:

• оцінювання виконання групової проектної діяльності.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери