Портфоліо проекту "Why you are learning english?"
Зміст
Назва навчальної теми
Why you are learning English? Чи варто вивчати англійську мову?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, інформатика, географія.
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Запропонований проект може бути реалізований в 11 класі у рамках вивчення теми «Сучасний англомовний світ». Цей проект передбачає поглиблення знань про здатність використання різних стратегій для контакту з представниками інших культур та вивчення певного лексичного та граматичного мінімуму з теми «Сучасний англомовний світ». Мотивацію учнів щодо вивчення англійської мови
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. На початку проекту:
• виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;
• діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;
• діагностування початкових знань учнів з даної теми;
• оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.
2. Впродовж роботи над проектом:
• виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;
• діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
• Консультативна діяльність щодо підбору інформації та зображень для оформлення презентації.
3. Наприкінці роботи:
• оцінювання виконання групової проектної діяльності.
Оціночна таблиця презентації проекту
Оціночна таблиця публікації проекту
Форма оцінювання комп'ютерних робіт
Діяльність учнів та вчителя
Створюючи свої проекти учні утворюють 3 тематичні групи:
- теоретики;
- мандрівники;
- соціологи.
Головним проблемним запитанням є «Why you are learning English?»
Щоб дати відповідь на це запитання учні проходять відповідні етапи роботи над проектом.
Діяльність учнів в ході вивчення теми та реалізації проекту:
І етап:
• об'єднуються в групи;
• обирають тему дослідження.
ІІ етап:
• складають графік роботи над своєю темою;
• розподіляють обов'язки між членами групи;
• шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках;
• проводять дослідження веб-сайтів;
• обговорюють проблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми.
ІІІ етап:
• оформлюють роботу;
• відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації).
ІV етап:
• захищають обрану тему;
• оцінюють свою роботу;
• проводять рефлексію.
Діяльність вчителя:
І етап
• залучає до участі у проекті своїх колег, батьків; презентує їм публікацію про проект;
• збирає відповідні дозволи у батьків для залучення учнів у проекті;
• проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів.
З метою визначення потреб учнів пропонує заповнити їм таблицю ЗХД.
Демонструє документ для фасилітації, в якому визначені завдання проекту, порядок дій, особливості проведення.
Надає перелік змістових питань з теми.
Запропоновує учням скористатися Інтернет-ресурсами:
• http://uk.wikipedia.org/ - Вікіпедія — вільна енциклопедія;
• http://google.com/ - пошук на Google.
ІІ етап
• Вчитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, контролює та корегує всі види діяльності учнів.
• Оцінює кожен вид діяльності, відповідно до визначених критеріїв.
• Учню потрібно дати рекомендації підібраного матеріалу та компонування результатів роботи над проектом.
• В електронному варіанті можна створити блог, вікі -сторінку.
ІІІ етап
• Проводить кінцеве оцінювання знань учнів;
• Скласти питання для самоаналізу;
- На протязі всієї роботи вчитель використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Publisher,PowerPoint та інших).
Буклет "Метод проектів-1" 300px Буклет "Метод проектів-2" 300px
Презентація для учнів про авторське право
Буклет учня-1 400px Буклет учня-2 400px
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Солнцева Анастасія Сергіївна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ № 94" ДМР
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16 травня - 28 травня 2016 року
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗШ № 94" ДМР
Тренери
Гуляєва Олена Іванівна
