Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Зближення століть: правда життя і правда мистецтва"»
Liliya (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Liliya (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Робота над проектом проводилась в рамках шкільної програми за ред. Р. В. Мовчан, коли «Слово о полку Ігоревім» вивчається вже у 8 класі. Труднощі адекватного сприйняття тексту, який вивчається, продиктовані особливостями композиції та віддаленістю історичного часу. Уроки, розраховані на 4 години, були розширені інтеграцією з музлітературою. Учні розділились на декілька груп: історики, літературознавці та музикознавці. | Робота над проектом проводилась в рамках шкільної програми за ред. Р. В. Мовчан, коли «Слово о полку Ігоревім» вивчається вже у 8 класі. Труднощі адекватного сприйняття тексту, який вивчається, продиктовані особливостями композиції та віддаленістю історичного часу. Уроки, розраховані на 4 години, були розширені інтеграцією з музлітературою. Учні розділились на декілька груп: історики, літературознавці та музикознавці. | ||
− | + | Кожна група працювала над своїм проблемним питанням і за результатами роботи створювала презентацію. | |
Інтеграція літератури, історії, музики забезпечує цілісність сприйняття і враження від вивчення художньо-історичного матеріалу та сприяє подоланню труднощів у розумінні такої актуальної у сучасному світі авторської ідеї знаменитого давньоруського тексту. | Інтеграція літератури, історії, музики забезпечує цілісність сприйняття і враження від вивчення художньо-історичного матеріалу та сприяє подоланню труднощів у розумінні такої актуальної у сучасному світі авторської ідеї знаменитого давньоруського тексту. | ||
− | + | Вивчаючи історичні джерела (наукові, публіцистичні, сучасні полемічні статті) учні розібрались в історичній хронології та ієрархії стосунків у давньоруському суспільстві і встановили невідповідність між історичним і літературним образом князя Ігоря Новгород-Сіверського. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 09:42, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Зближення століть: правда життя і правда мистецтва"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література, світова література
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
14-15 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Робота над проектом проводилась в рамках шкільної програми за ред. Р. В. Мовчан, коли «Слово о полку Ігоревім» вивчається вже у 8 класі. Труднощі адекватного сприйняття тексту, який вивчається, продиктовані особливостями композиції та віддаленістю історичного часу. Уроки, розраховані на 4 години, були розширені інтеграцією з музлітературою. Учні розділились на декілька груп: історики, літературознавці та музикознавці. Кожна група працювала над своїм проблемним питанням і за результатами роботи створювала презентацію. Інтеграція літератури, історії, музики забезпечує цілісність сприйняття і враження від вивчення художньо-історичного матеріалу та сприяє подоланню труднощів у розумінні такої актуальної у сучасному світі авторської ідеї знаменитого давньоруського тексту. Вивчаючи історичні джерела (наукові, публіцистичні, сучасні полемічні статті) учні розібрались в історичній хронології та ієрархії стосунків у давньоруському суспільстві і встановили невідповідність між історичним і літературним образом князя Ігоря Новгород-Сіверського.