Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 13:31, 21 вересня 2012, створена Симоненко Юлія (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit])
Зміст
- 1 Допоможеш місту-допоможеш собі
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика
- 3 Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
- 3.1 Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
- 3.2 Повний План вивчення теми
- 4 Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[3]
- 5 Відомості про автора
- 6 Відомості про тренінг
Допоможеш місту-допоможеш собі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика
=Навчальні цілі: 1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів. 2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту; 3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=
Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Повний План вивчення теми
=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів; 2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту; 3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =
=Опис оцінювання. Оцінювання проекту При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[2]=.
