Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Велика депресія у США"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку проекту заповнюєтся таблиця [https://docs.google.com/document/d/12duEI9b6W8LSaXlTdxUYgSwLM317SkOJwxbomYf2ygI/edit?usp=sharing ЗХД] разом з учнями, визначаються основні навчальні потреби учнів. | ||
| + | Проводиться перевірка вхідних знань з теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1anMtwMwzxqix0OcXxFuARgQ430X7EufxDQe6TnNwhhs/edit?usp=sharing електронної форми]. Упродовж усього проекту проводиться консультація вчителя. Учням роздається [https://docs.google.com/document/d/1RY5SFPcCbqwL-Ijng4_5HV4YL54AN5VMFGTHNmPVKNg/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації](або [https://docs.google.com/document/d/1T2diWHRXYBVLvfgWyyd6g5vu1XoQELp88Dq_F5oMScY/edit?usp=sharing контрольний список для блогу]) та | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1qCTKWek8IZjK8z87RWVauJyMqCJrB8_EdEalFZX32BA/edit?usp=sharing форма оцінювання групового завдання], для самооцінки та вчасного коригування своєї діяльності. | ||
| + | Наприкінці проекту учні проводять захист проектів. Проводиться опитування, відповіді на ще не закриті питання. Потім заповнюється 3 стовпець таблиці ЗХД. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:59, 7 травня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва проекту
Велика депресія у США
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, інформатика, економіка
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Пiд час виконання проекту учні розподіляються на 3 групи. Перша група буде вивчати передумови кризи, основнi помилки державного керування напередодні Великої Депресії. Друга група вивчатиме життя американців під час кризи, основні дії уряду Грувера. Третя група буде займатися дослідженням основних ідей виходу з кризи, які пропонував Ф.Рузвельт. Результати діяльності учні будуть представляти у вигляді презентації, або (за бажанням) будуть робити блог в Інтернеті.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми План впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту заповнюєтся таблиця ЗХД разом з учнями, визначаються основні навчальні потреби учнів. Проводиться перевірка вхідних знань з теми за допомогою електронної форми. Упродовж усього проекту проводиться консультація вчителя. Учням роздається Форма оцінювання мультимедійної презентації(або контрольний список для блогу) та форма оцінювання групового завдання, для самооцінки та вчасного коригування своєї діяльності. Наприкінці проекту учні проводять захист проектів. Проводиться опитування, відповіді на ще не закриті питання. Потім заповнюється 3 стовпець таблиці ЗХД.
