Відмінності між версіями «Портфоліо на тему»
Матеріал з Iteach WIKI
Kolodiy (обговорення • внесок) (→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
Kolodiy (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | == | + | 12-13 рок., 7 клас |
| + | = | ||
| + | =Стисл | ||
| + | и7 клас,тема 4.Покритонасінні,практичні роботи з гербаріями,складання логічних схем,робота в групах для створення презентацій, опис проекту= | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. | ||
| + | За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення. | ||
| + | Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу своєї місцевості та планети. | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 11:16, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Вінок флори
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, екологія,природознавство,охорона здоров я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Покритонасінні
Вік учнів, клас
12-13 рок., 7 клас = =Стисл и7 клас,тема 4.Покритонасінні,практичні роботи з гербаріями,складання логічних схем,робота в групах для створення презентацій, опис проекту=
Повний План вивчення теми
Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення.
Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу своєї місцевості та планети.
