Відмінності між версіями «Портфоліо з теми : "Золоті сорінки історії України - Русі"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 32: | Рядок 32: | ||
Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи. | Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи. | ||
− | + | 1 група “ політологи” досліджують процес створення головних засад політичної системи державності у Київській Русі. | |
− | + | 2 група “ економісти” готують повідомлення про економічний устрій давньоруської держави. | |
− | + | 3 група ” культурологи” надають інформацію про культурні надбання Київської Русі. | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 12:57, 10 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
«Золоті сторінки історії Україн - Русі»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України, всесвітня історія.
Навчальна тема
Київська Русь наприкінці Х – в першій половині ХІ століття.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Основним завданням є отримання відповідей на питання: Який вплив на становлення державності у Київській Русі мали Володимир Великий та Ярослав Мудрий? Яким було суспільне, економічне та культурне життя у Київській Русі?
Повний План вивчення теми
Тема 1. Початок правління князя Володимира. Територіальне зростання Київської держави. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.
Тема 2. Міжусобна боротьба між синами Володимира Великого. Утвердження Ярослава в Києві.
Тема 3. Розбудова Києва. «Руська правда». Церковне та культурно-освітнє життя. Відносини з іншими державами.
Тема 4. Політичний устрій. Основні верстви населення. Розвиток землеволодіння. Залежність селян і повинності. Розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі.
Тема 5. Розвиток української мови та писемності. Школи. Усна народна творчість. Архітектура. Малярство. Музична творчість.
Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи.
1 група “ політологи” досліджують процес створення головних засад політичної системи державності у Київській Русі.
2 група “ економісти” готують повідомлення про економічний устрій давньоруської держави.
3 група ” культурологи” надають інформацію про культурні надбання Київської Русі.