Відмінності між версіями «Портфоліо з теми : "Золоті сорінки історії України - Русі"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Тема 1. | Тема 1. | ||
Початок правління князя Володимира. Територіальне зростання Київської держави. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира. | Початок правління князя Володимира. Територіальне зростання Київської держави. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира. | ||
| + | |||
Тема 2. | Тема 2. | ||
Міжусобна боротьба між синами Володимира Великого. Утвердження Ярослава в Києві. | Міжусобна боротьба між синами Володимира Великого. Утвердження Ярослава в Києві. | ||
| + | |||
Тема 3. | Тема 3. | ||
Розбудова Києва. «Руська правда». Церковне та культурно-освітнє життя. Відносини з іншими державами. | Розбудова Києва. «Руська правда». Церковне та культурно-освітнє життя. Відносини з іншими державами. | ||
| + | |||
Тема 4. | Тема 4. | ||
Політичний устрій. Основні верстви населення. Розвиток землеволодіння. Залежність селян і повинності. Розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі. | Політичний устрій. Основні верстви населення. Розвиток землеволодіння. Залежність селян і повинності. Розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі. | ||
| + | |||
Тема 5. | Тема 5. | ||
Розвиток української мови та писемності. Школи. Усна народна творчість. Архітектура. Малярство. Музична творчість. | Розвиток української мови та писемності. Школи. Усна народна творчість. Архітектура. Малярство. Музична творчість. | ||
| + | |||
Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи. | Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи. | ||
1 група “ політологи” досліджують процес створення головних засад політичної системи державності у Київській Русі. | 1 група “ політологи” досліджують процес створення головних засад політичної системи державності у Київській Русі. | ||
Версія за 12:56, 10 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
«Золоті сторінки історії Україн - Русі»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України, всесвітня історія.
Навчальна тема
Київська Русь наприкінці Х – в першій половині ХІ століття.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Основним завданням є отримання відповідей на питання: Який вплив на становлення державності у Київській Русі мали Володимир Великий та Ярослав Мудрий? Яким було суспільне, економічне та культурне життя у Київській Русі?
Повний План вивчення теми
Тема 1. Початок правління князя Володимира. Територіальне зростання Київської держави. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.
Тема 2. Міжусобна боротьба між синами Володимира Великого. Утвердження Ярослава в Києві.
Тема 3. Розбудова Києва. «Руська правда». Церковне та культурно-освітнє життя. Відносини з іншими державами.
Тема 4. Політичний устрій. Основні верстви населення. Розвиток землеволодіння. Залежність селян і повинності. Розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі.
Тема 5. Розвиток української мови та писемності. Школи. Усна народна творчість. Архітектура. Малярство. Музична творчість.
Учнів об’єднано у 3 групи по 6 учнів ( 18 учнів), надаються рекомендації, діти налаштовуються на позитивну роботу. Кожна група отримує дане питання для роботи. 1 група “ політологи” досліджують процес створення головних засад політичної системи державності у Київській Русі. 2 група “ економісти” готують повідомлення про економічний устрій давньоруської держави. 3 група ” культурологи” надають інформацію про культурні надбання Київської Русі.
