Відмінності між версіями «Портфоліо з теми: "Музика покликана народжувати полум'я в душі"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | У ході проекту були використані такі види оцінювання: Стратегія [https://drive.google.com/open?id=0B42hzBRnAcKxMzdiTGs3ZjZKTHc&authuser=0 «Думаємо –Об’єднуємось –Ділимося»] пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншими учнями обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу для загального обговорення. Вивчення прикладів робіт учнів показує ступінь розуміння ними навчального матеріалу, уточнює їх очікування від навчання, і дає можливість оцінити якість раніше виконаної роботи. Запитання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів. На протязі проекту оцінюються навчальні досягнення учнів, уміння змістовно, логічно, грамотно висловлювати свої думки. Оцінється вміння точно та творче виконувати [https://drive.google.com/open?id=0B42hzBRnAcKxMzdiTGs3ZjZKTHc&authuser=0 письмові роботи для веб-сайтів]. | + | У ході проекту були використані такі види оцінювання: Стратегія [https://drive.google.com/open?id=0B42hzBRnAcKxMzdiTGs3ZjZKTHc&authuser=0 «Думаємо –Об’єднуємось –Ділимося»] пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншими учнями обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу для загального обговорення. Вивчення прикладів робіт учнів показує ступінь розуміння ними навчального матеріалу, уточнює їх очікування від навчання, і дає можливість оцінити якість раніше виконаної роботи. Запитання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів. На протязі проекту оцінюються навчальні досягнення учнів, [https://drive.google.com/open?id=0B42hzBRnAcKxOEFUVlYwRmhjc2M&authuser=0 уміння змістовно, логічно, грамотно висловлювати свої думки]. Оцінється вміння точно та творче виконувати [https://drive.google.com/open?id=0B42hzBRnAcKxMzdiTGs3ZjZKTHc&authuser=0 письмові роботи для веб-сайтів]. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:29, 27 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мова музики
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво (інформатика)
Вік учнів, клас
7-8 років, 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Для створення проекту до роботи будуть залучені учні та учитель. Навчальний проект «Музика
покликана народжувати полум'я душі» розрахований на учнів 2-го класу з навчального предмету
«Музичне мистецтво» за темою «Мова музики».В ході виконнання проекту учні обговорюють
особливості музичної мови,її елементи; розвивають уявлення про роль та значення мелодії і
супроводу в музичних творах;знаходять зв'язок між мелодією і характером музики; висловлюють
власне ставлення до змісту музики від музичної мови.
Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
У ході проекту були використані такі види оцінювання: Стратегія «Думаємо –Об’єднуємось –Ділимося» пропонує учням спочатку обдумати запитання, потім у парі з іншими учнями обговорити можливі відповіді на нього, а потім представити свої ідеї всьому класу для загального обговорення. Вивчення прикладів робіт учнів показує ступінь розуміння ними навчального матеріалу, уточнює їх очікування від навчання, і дає можливість оцінити якість раніше виконаної роботи. Запитання дозволяють учням висловити свої ідеї і думки, дають їм можливість подумати про пояснення інших учнів. На протязі проекту оцінюються навчальні досягнення учнів, уміння змістовно, логічно, грамотно висловлювати свої думки. Оцінється вміння точно та творче виконувати письмові роботи для веб-сайтів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Ляскевич
Фах, навчальний предмет
Початкова освіта
Навчальний заклад
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного
університету імені Тараса Шевченка»
Місто\село, район, область
Лисичанськ, Луганська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23.02.2015-28.02.2015
Місце проведення тренінгу
ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного
університету імені Тараса Шевченка»
Тренери
Степаненко Анна Іллівна
Сергієнко Наталія Володимирівна
