Відмінності між версіями «Портфоліо з теми: "Мистецтво - чарівне вікно у світі"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Шукають матеріал; спостереження за роботою груп , що дозволяє оцінити навички спільної діяльності учнів; Всі ці [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePbi1Ca29aSWozOEk&authuser=0 форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель пропонує , щоб | Шукають матеріал; спостереження за роботою груп , що дозволяє оцінити навички спільної діяльності учнів; Всі ці [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePbi1Ca29aSWozOEk&authuser=0 форми оцінювання] різних умінь, навичок вчитель пропонує , щоб | ||
допомогти учням розуміти про що їм потрібно дізнатись, що треба знати. | допомогти учням розуміти про що їм потрібно дізнатись, що треба знати. | ||
| − | Під час захисту проектів відбувається «Демонстрація, презентація, концерт, виставка», під час яких вчитель оцінює роботу учнів ; оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, вчитель використовує таку форму роботи , як «Звіти про виконання проекту». Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePdWo3cW1TaEVLN00&authuser=0 оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePZ196UXhpM1pfbEE&authuser=0 оцінювання письмових робіт для веб-сайту] презентації, [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePZ196UXhpM1pfbEE&authuser=0 письмове оцінювання]. В групах відбувається самооцінювання. Подібні форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту. | + | Під час захисту проектів відбувається «Демонстрація, презентація, концерт, виставка», під час яких вчитель оцінює роботу учнів ; оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, вчитель використовує таку форму роботи , як «Звіти про виконання проекту». Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePdWo3cW1TaEVLN00&authuser=0 оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePZ196UXhpM1pfbEE&authuser=0 оцінювання письмових робіт для веб-сайту], презентації, [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePZ196UXhpM1pfbEE&authuser=0 письмове оцінювання], [https://drive.google.com/open?id=0B5jMcM1W_IePdkZ5NTRON0tyMUU&authuser=0 оцінювання мовлення]. В групах відбувається самооцінювання. Подібні форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:38, 27 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мистецтво - чарівне вікно у світі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Мистецтво, інформатика, народознавство.
Вік учнів, клас
6-7 років, 1 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається протягом усього навчального проекту. Перед початком проекту відбувається вивчення учням встановлювати власні зв'язки з матеріалом за допомогою схеми « З-Х-Д»; вивчення Прикладу учнівських робіт, тобто що учні очікують від навчання;проведення «Мозкової атаки», яка спонукає учнів до висловлювання та обговорення ідеї, пов'язані із заданою темою. Протягом проекту вчитель спостерігає діяльність учнів над Планом проекту, учні визначають цілі, Шукають матеріал; спостереження за роботою груп , що дозволяє оцінити навички спільної діяльності учнів; Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує , щоб допомогти учням розуміти про що їм потрібно дізнатись, що треба знати. Під час захисту проектів відбувається «Демонстрація, презентація, концерт, виставка», під час яких вчитель оцінює роботу учнів ; оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, вчитель використовує таку форму роботи , як «Звіти про виконання проекту». Для цього вчитель може скористатися формою оцінювання веб-сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, презентації, письмове оцінювання, оцінювання мовлення. В групах відбувається самооцінювання. Подібні форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євгенія Кудряшова
Фах, навчальний предмет
Початкова освіта
Навчальний заклад
ВП "Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка"
Місто\село, район, область
М. Лисичанськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23.02.15 - 28.02.15
Місце проведення тренінгу
М. Лисичанськ
Луганська область
Тренери
Степаненко Анна Іллівна
Сергієнко Наталія Володимирівна
