Відмінності між версіями «Портфоліо з теми:"Індійські міфи"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Протягом вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Об'єднуються в групи( історики, культурологи,Ілюстратори), які будуть виконувати вікі-публікацію, буклет, презентацію. | ||
| + | Учні використовують Контрольний список блогу та Контрольний список вікі-публікації, щоб скерувати своє навчання, здійснювати самооцінку свого просування по темі. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою Контрольних списків спільної роботи та перегляду діяльності учнів. При завершенні роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку до рефлексії наприкінці роботи над проектом. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 08:23, 15 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Індійські міфи. Творення світу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література. Індійські міфи.Творення.
Вік учнів, клас
6 клас, 11 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Стислий опис Модуль 2: Міфи виносяться на розгляд учнів 6 класу відповідно до навчальної програми. Робота над проектом розвиває спостережливість учнів, навички спілкування, сприяє виробленню власних поглядів на життя. Дослідити проблему створення світу та місце людини у цьому світі. Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису.
План вивчення теми (вставити файл)
завантажити план
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Протягом вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Об'єднуються в групи( історики, культурологи,Ілюстратори), які будуть виконувати вікі-публікацію, буклет, презентацію. Учні використовують Контрольний список блогу та Контрольний список вікі-публікації, щоб скерувати своє навчання, здійснювати самооцінку свого просування по темі. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою Контрольних списків спільної роботи та перегляду діяльності учнів. При завершенні роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
