Відмінності між версіями «Портфоліо Чуднівець Анастасії Сергіївни для учнів 7 класу з англійської мови»
Vigulko (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Vigulko (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Лінгвокраїнознавча тема про столицю країни, мову якої учні вивчають | Лінгвокраїнознавча тема про столицю країни, мову якої учні вивчають | ||
| + | |||
| + | Учень знає основну інформацію про Лондон, його історію, розташування, визначні місця, володіє достатнім запасом лексичних одиниць, щоб розповісти про це, вміє розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей;пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію; висловлювати свої враження, почуття та емоції; | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 22:10, 29 листопада 2012
Зміст
- 1 Буклет вчителя
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Навчальні цілі
- 4 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 7 План вивчення теми (вставити файл)
- 8 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 9 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Буклет вчителя
Назва навчальної теми
Той, хто втомився від Лондона – втомився від життя
Навчальні цілі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Лінгвокраїнознавча тема про столицю країни, мову якої учні вивчають
Учень знає основну інформацію про Лондон, його історію, розташування, визначні місця, володіє достатнім запасом лексичних одиниць, щоб розповісти про це, вміє розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей;пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію; висловлювати свої враження, почуття та емоції;
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності.Скласти план оцінювання.Використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання для оцінки якості плану оцінювання для навчальної теми та методики оцінювання.Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи,результатів роботи в групі, заповнити графік оцінювання.Провести з учнями анкетування щодо визначення початкових знань учнів та заповнити таблиці «З-Х-Д».
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Анастасія Чуднівець
Фах, навчальний предмет
англійська мова, образотворче мистецтво
Навчальний заклад
Лобойківська середня загальноосвітня школа
Місто\село, район, область
с. Лобойківка, Петриківський р-н, обл. Дніпропетровська
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.11 - 08.12.2012 року
Місце проведення тренінгу
Петриківська середня загальноосвітня школа
Тренери
Гулько Віктор Іванович
