Відмінності між версіями «Портфоліо Хоменко Вікторії з теми "Чи цінуєте ви своє здоров'я"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | |||
| + | |||
| + | На початку проекту проводиться: діагностика рівня їх фактичних знань з теми. Враховуючи вимови стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Ведуть колективний журнал спостереженнь. Після завершення роботи проводиться захист проектів. Діти задають питання групам. Проводиться оцінювання робіт кожної групи. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:59, 18 липня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Чи цінуєте ви своє здоров'є?
Основний та другорядні навчальні предмети
Основи здоров'я.Фізична культура.Тема «Фізичні складові здоров'я »
Вік учнів, клас
4 клас, 10 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект присвячений забезпеченню здорового способу життя школярів.Над проектом будуть працювати учні 4 класів.Учні розділяються на 4 групи.І група –теоретики.(Складають основні правила здорового способу життя)ІІ група-дослідники. (Досліджують як режим дня,спортивні вправи,здорове харчування впливають на самопочуття школярів)ІІІ група-практики(Розробляють власний режим дня,спортивні вправи,меню школяра)ІVгрупа-соціологи(Проводять анкетування школярів)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
На початку проекту проводиться: діагностика рівня їх фактичних знань з теми. Враховуючи вимови стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Ведуть колективний журнал спостереженнь. Після завершення роботи проводиться захист проектів. Діти задають питання групам. Проводиться оцінювання робіт кожної групи.
