Портфоліо Хоменко Вікторії з теми "Чи цінуєте ви своє здоров'я"
Зміст
Назва навчальної теми
Чи цінуєте ви своє здоров'є?
Основний та другорядні навчальні предмети
Основи здоров'я.Фізична культура.Тема «Фізичні складові здоров'я »
Вік учнів, клас
4 клас, 10 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект присвячений забезпеченню здорового способу життя школярів.Над проектом будуть працювати учні 4 класів.Учні розділяються на 4 групи.І група –теоретики.(Складають основні правила здорового способу життя)ІІ група-дослідники. (Досліджують як режим дня,спортивні вправи,здорове харчування впливають на самопочуття школярів)ІІІ група-практики(Розробляють власний режим дня,спортивні вправи,меню школяра)ІVгрупа-соціологи(Проводять анкетування школярів)
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту проводиться: діагностика рівня їх фактичних знань з теми. Враховуючи вимови стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Ведуть колективний журнал спостереженнь. Після завершення роботи проводиться захист проектів. Діти задають питання групам. Проводиться оцінювання робіт кожної групи.
Діяльність учнів та вчителя
Вчитель готує необхідний роздатковий матеріал. (Щоденники спостережень, плани роботи з кожною групою). " Інформує батьків про участь дітей у проекті. Проводить з учнями мозковий штурм у малих групах та обговорюють тему про необхідність бути здоровим. Обговорюються з класом запитання, які дозволять вияснити рівень їх знань. Визначаються теми і зміст наступного дослідження. Перед учнями ставиться наступне завдання дослідити зміну стану настрою після закінчення уроків, після виконання домашнього завдання та після нього, використовуючи щоденники спостереження та ведення дописів на учнівському блозі. Наступним групам учасників, які будуть вести пошук інформації " Спорт у моєму житті", "Режим дня школяра", "Здорове харчування школяра", необхідно роз'яснити про оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право, для цього надається листок пам'ятка. Дослідження учнів. Учні самостійно намагаються відповісти на запитання своєї теми. При цьому вони повинні підібрати і прочитати літературні джерела, віднайти факти, які відповідають на запитання дослідження, підібрати ілюстративний матеріал і зробити висновки. На підтримку навичок ХХІ століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і пропонує дидактичні завдання за темою проекту. Захист проекту. Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свою роботу у формі блогу По завершенні колективно обговорюються висновки, які слугують відповіддю на ключове запитання проекту. Учні оцінюють виступи груп у відповідності до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала саме повне і аргументоване дослідження. Кожен учень складає власний розпорядок дня, який буде впливати на покращення стану здоров'я і настрою. Учні розповідають батькам про важливість своїх розпорядків дня. Приклад учнівської роботи
Відомості про автора
Вчитель початкових клсів
Ім'я, прізвище
Хоменко Вікторія
Фах, навчальний предмет
Вчитель - спеціаліст, вчитель початкових класів
Навчальний заклад
ХСШ № 108
Місто\село, район, область
м.Харків, Ленінський район
Контактні дані
Viktorija на mail
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.07.2013 – 20.07.2013
Місце проведення тренінгу
Харківська спеціалізована школа № 108
Тренери
Чигринова Ю.Є.
