Відмінності між версіями «Портфоліо Фотул Сніжани Василівни "Вплив вітамінів на організм людини "»
Сніжка (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
Сніжка (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:svalavasnigana.jpg | 500px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:svalavasnigana2.jpg | 500px]] | ||
Спочатку демонструємо учням буклет про метод проектів. Ставимо Ключове і змістові запитання за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrQjNhRmd3cm5JVzQ/edit?usp=sharing презентації]. До початку проекту учні разом з вчителем з’ясовують, які матеріали будуть використані в дослідженні та скільки часу потрібно на дане дослідження. Після завершення вивчення даної теми вчитель задає учням тематичні та змістові запитання. Учні проводять обговорення, роблять висновки. При проведенні проекту учні досліджують Вплив вітамінів на організм людини. Згідно плану впровадження проекту, вчитель дає завдання за [https://docs.google.com/forms/d/1Vu79bjVU4oKW6OhDWwFBGpytR27-RNzL3YhWf4nvMqw/viewform опитувальником]. В цій презентації учні проходять вхідне оцінювання у формі [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrXzFMZXAtVV9DekE/edit?usp=sharing ЗХД] і [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrWGx2ZEZaajNLUjQ/edit?usp=sharing діаграми]. Далі вчитель знайомить учнів з правилами використання чужих матеріалів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrZkswdzhWUHJxQjA/edit?usp=sharing листа]. Учні створюють [http://vitamin160773.blogspot.com/ блог], контролюють його ведення за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrQ0lZRTd4R1ZKMUk/edit?usp=sharing контрольного списку блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrRGxmRjRRQ0JoSDg/edit?usp=sharing форми оцінювання блогу]. Підчас роботи учням надається документ фасилітації і [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrLS1ZaXJDMlczbU0/edit?usp=sharing форма спрямування]. Учні захищають проект. | Спочатку демонструємо учням буклет про метод проектів. Ставимо Ключове і змістові запитання за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrQjNhRmd3cm5JVzQ/edit?usp=sharing презентації]. До початку проекту учні разом з вчителем з’ясовують, які матеріали будуть використані в дослідженні та скільки часу потрібно на дане дослідження. Після завершення вивчення даної теми вчитель задає учням тематичні та змістові запитання. Учні проводять обговорення, роблять висновки. При проведенні проекту учні досліджують Вплив вітамінів на організм людини. Згідно плану впровадження проекту, вчитель дає завдання за [https://docs.google.com/forms/d/1Vu79bjVU4oKW6OhDWwFBGpytR27-RNzL3YhWf4nvMqw/viewform опитувальником]. В цій презентації учні проходять вхідне оцінювання у формі [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrXzFMZXAtVV9DekE/edit?usp=sharing ЗХД] і [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrWGx2ZEZaajNLUjQ/edit?usp=sharing діаграми]. Далі вчитель знайомить учнів з правилами використання чужих матеріалів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrZkswdzhWUHJxQjA/edit?usp=sharing листа]. Учні створюють [http://vitamin160773.blogspot.com/ блог], контролюють його ведення за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrQ0lZRTd4R1ZKMUk/edit?usp=sharing контрольного списку блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrRGxmRjRRQ0JoSDg/edit?usp=sharing форми оцінювання блогу]. Підчас роботи учням надається документ фасилітації і [https://drive.google.com/file/d/0B0S7rVv42pNrLS1ZaXJDMlczbU0/edit?usp=sharing форма спрямування]. Учні захищають проект. | ||
Версія за 19:46, 17 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Вплив вітамінів на організм людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
Вік учнів, клас
Учні І-го курсу ПТНЗ,15-16 років
Стислий опис проекту
Для створення проекту до роботи були залучені учні І-го курсу ПТНЗ Цей проект спрямований на розширення знань учнів про вплив вітамінів на організм людини. Щоб допомогти учням ,їм буде надано форму оцінювання спрямування у навчанні ,а саме шаблон журналу дослідження Під час проекту учні створять блог і досліджуватимуть практичне використання знань про групи вітамінів . Результатами досліджень даного проекту стане учнівська презентація.
План вивчення теми
Для створення проекту до роботи були залучені учні І-го курсу ПТНЗ Цей проект спрямований на розширення знань учнів про вплив вітамінів на організм людини. Щоб допомогти учням ,їм буде надано форму оцінювання спрямування у навчанні ,а саме шаблон журналу дослідження Під час проекту учні створять блог і досліджуватимуть практичне використання знань про групи вітамінів . Результатами досліджень даного проекту стане учнівська презентація.
Оцінювання
Щоб визначити рівень знань учнів на першому етапі учитель пропонує доопрацювати таблицю «ЗХД» і діаграму. Надалі учні створять свій блог і зможуть контролювати свою діяльність за допомогою контрольного списку блогу і форми оцінювання блогу та заповненням шаблон самоспрямування учні зможуть самостійно оцінювати свої досягнення, отримувати оцінки з боку одногрупників, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свої наробки. Такою ж формою оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи. Для коригування роботи учнів їм буде надано шаблон щоденника, який зорієнтує дослідження.
Діяльність учнів та вчителя
Спочатку демонструємо учням буклет про метод проектів. Ставимо Ключове і змістові запитання за допомогою презентації. До початку проекту учні разом з вчителем з’ясовують, які матеріали будуть використані в дослідженні та скільки часу потрібно на дане дослідження. Після завершення вивчення даної теми вчитель задає учням тематичні та змістові запитання. Учні проводять обговорення, роблять висновки. При проведенні проекту учні досліджують Вплив вітамінів на організм людини. Згідно плану впровадження проекту, вчитель дає завдання за опитувальником. В цій презентації учні проходять вхідне оцінювання у формі ЗХД і діаграми. Далі вчитель знайомить учнів з правилами використання чужих матеріалів за допомогою листа. Учні створюють блог, контролюють його ведення за допомогою контрольного списку блогу та форми оцінювання блогу. Підчас роботи учням надається документ фасилітації і форма спрямування. Учні захищають проект.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фотул Сніжана Василівна
Фах, навчальний предмет
Викладач, Біологія і екологія
Навчальний заклад
Свалявськийпрофесійний будівельний ліцей
Місто\село, район, область
Закарпатська область, м.Свалява
Контактні дані
Fotulsniganagmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09-11 та 15-17 січня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Свалявський професійний будівельний ліцей
Тренери
Мушніков Олександр Валерійович
