Відмінності між версіями «Портфоліо Усової Тетяни з теми "Та, що нікому не належить"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
Усова (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 39 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Та, що нікому не належить | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Уроки історії та екології | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 13 років, 7 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Антаркти́да — континент у південній півкулі навколо географічного південного полюса, омивається Південним океаном, охоплює приблизно 10% суходолу Землі. Там розташовані 90% світових запасів криги, в яких сконцентровано 70% прісної води на Землі. Проект виконують учні 7-их класів, учні готують презентації до теми, готують повідомлення, переглядають презентації, проводять дослідження. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwRlZrQzZpTlFaYkk/edit План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwandXX1pWVUNRZnM/edit План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Для ефективної роботи цікавим і змістовним буде проведення вхідного і [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwMjZIU0tHT2ZjOE0/edit тестування]. Учні можуть виступати в ролі інтерв’юерів. Також учні можуть по ходу розглядання і вивчення теми заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwVXlSOXMwUE1GODA/edit «мій журнал досліджень».] Учні як і вчитель можуть самостійно підготувати тестові завдання. В даному проекті учні мають розширити свій кругозір і поповнити свої знання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | На першому уроці вчитель роздає [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwRGVacFhMa0VUZjA/edit буклети 1][https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwM0xxbS1tVGhOYXM/edit 2] з темою роботи, повідомляє і знайомить з яким типом роботи будуть працювати на уроці. Іде ознайомлення з оцінюванням роботи. Розповідається що таке метод проектів, як з ним працюють. За допомогою вчительської [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwTVpLQ3R5MDBpWEU/edit презентації] та за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1wUgO8ICQSeVTzutGTy55SbXCBuHvlTlXz_a4cCV6DKI/edit діаграми] проходить ознайомлення учнів з темою та завданням проекту. На початку проекту можна провести опитування [https://docs.google.com/forms/d/175C6-IcC6lq6F5BteMZygOmEm7AkVzsXWH-8Hq-oIOs/viewform (опитувальник).] В інформаційному сенсі доречно випустити [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwZXh4OG1nZ0Nwc3M/edit бюлетень] . Доцільно використати [https://docs.google.com/document/d/1VtJo_BaE5sIMGltXXUTMio2tUAh91dRv4VZzhd24Vco/edit?usp=sharing З-Х-Д таблицю]. Учні отримують завдання з даної теми: створюють свої [https://docs.google.com/file/d/0ByyNOtSVxhXwYVNNNmppQ1hpMk0/edit презентації], проводять досліди, працюють з інтернет джерелами та з додатковою літературою, готують повідомлення про відкриття, дослідження та освоєння Антарктиди, природні умови материка. Учні за допомогою вчителя створюють діаграми. | ||
| + | Мета проекту розширити кругозір учнів, зацікавити їх у вивченні навколишнього світу. Проект включає в себе спільну роботу з батьками, що дає можливість важливого спілкування батьків і дітей. Цікавим і актуальним для «живого» спілкування важливість роботи в групах та в парах, що сприяє більш тісному контакту , вмінню висловлювати свої ,думки, відстоювати свою точку зору. Можливе створення журі та найкращі роботи будуть представлені на веб - сайті школи, та в шкільній газеті. Співпраця з батьками має носити не епізодичну роботу, а ставати системою в тісному спілкуванні батьки - діти. Проект має відкрити таланти та сприяти гармонійному розвитку особистості. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Тетяна Усова | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель географії, економіки, екології | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Фастівська СЗОШ І-ІІІ ст. №4 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Фастів | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | Usovatanush на gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 33: | Рядок 58: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 27.10-31.10.14 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. №5 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 43: | Рядок 70: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | |||
| + | Грищенко А. П., Семендяй О. М. | ||
Поточна версія на 13:53, 6 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Та, що нікому не належить
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Уроки історії та екології
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Антаркти́да — континент у південній півкулі навколо географічного південного полюса, омивається Південним океаном, охоплює приблизно 10% суходолу Землі. Там розташовані 90% світових запасів криги, в яких сконцентровано 70% прісної води на Землі. Проект виконують учні 7-их класів, учні готують презентації до теми, готують повідомлення, переглядають презентації, проводять дослідження.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для ефективної роботи цікавим і змістовним буде проведення вхідного і тестування. Учні можуть виступати в ролі інтерв’юерів. Також учні можуть по ходу розглядання і вивчення теми заповнювати «мій журнал досліджень». Учні як і вчитель можуть самостійно підготувати тестові завдання. В даному проекті учні мають розширити свій кругозір і поповнити свої знання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На першому уроці вчитель роздає буклети 12 з темою роботи, повідомляє і знайомить з яким типом роботи будуть працювати на уроці. Іде ознайомлення з оцінюванням роботи. Розповідається що таке метод проектів, як з ним працюють. За допомогою вчительської презентації та за допомогою діаграми проходить ознайомлення учнів з темою та завданням проекту. На початку проекту можна провести опитування (опитувальник). В інформаційному сенсі доречно випустити бюлетень . Доцільно використати З-Х-Д таблицю. Учні отримують завдання з даної теми: створюють свої презентації, проводять досліди, працюють з інтернет джерелами та з додатковою літературою, готують повідомлення про відкриття, дослідження та освоєння Антарктиди, природні умови материка. Учні за допомогою вчителя створюють діаграми. Мета проекту розширити кругозір учнів, зацікавити їх у вивченні навколишнього світу. Проект включає в себе спільну роботу з батьками, що дає можливість важливого спілкування батьків і дітей. Цікавим і актуальним для «живого» спілкування важливість роботи в групах та в парах, що сприяє більш тісному контакту , вмінню висловлювати свої ,думки, відстоювати свою точку зору. Можливе створення журі та найкращі роботи будуть представлені на веб - сайті школи, та в шкільній газеті. Співпраця з батьками має носити не епізодичну роботу, а ставати системою в тісному спілкуванні батьки - діти. Проект має відкрити таланти та сприяти гармонійному розвитку особистості.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Усова
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії, економіки, екології
Навчальний заклад
Фастівська СЗОШ І-ІІІ ст. №4
Місто\село, район, область
м.Фастів
Контактні дані
Usovatanush на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.10-31.10.14
Місце проведення тренінгу
Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. №5
Тренери
Грищенко А. П., Семендяй О. М.
