Портфоліо Ткачук Юлії з теми "Яку дружбу заведеш - таке й життя проведеш"

Назва навчальної теми

Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»

Вік учнів, клас

Учні 1 -2 х класів, 6-7 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ткачук Юлія Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів, вихователь ГПД