Відмінності між версіями «Портфоліо Титар Дмитра "Писанка - культурний символ України"»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 56: | Рядок 56: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
− | <p>Таблиця ЗХД. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.</p> | + | <p>[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.</p> |
− | <p> | + | <p>[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.</p> |
− | + | <p>[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.</p> | |
− | <p>Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.</p> | + | <p>[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.</p> |
− | <p>Форма оцінювання командної роботи. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.</p> | + | <p>[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.</p> |
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Версія за 10:43, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Писанка – культурний символ України
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Предмет - Трудове навчання.
Інші предмети – історія, образотворче мистецтво, народознавство.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема програми – Технологія писанкарства.
Тема уроку – Історичні відомості з писанкарства.
Вік учнів, клас
7 - 8 класи, 12 – 14 років
Стислий опис проекту
Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.
Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.
Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.
Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.
Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
- Учень буде:
- намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:
Опис оцінювання
Таблиця ЗХД. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.
Контрольний список оцінювання усного виступу. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.
Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.
Форма оцінювання командної роботи. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.
Контрольний список рефлексфії. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.