Версія за 14:35, 9 червня 2012

Назва проекту

Статистика ,як метод вивчення явищ економіки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

1.На початку роботи над проектом учні готують відповіді на запитання « Мозкової

  атаки». []Виділяють ключові слова « модель, відсотки, середне арифметичне, графік, 
  діаграма.»

2. Вчитель демонструє вступну презентацію . Під час перегляду презентації учні заповнюють карту З-Х-Д.

    Учні формулюють питання , що їх цікавлять з даної теми .

3. Учитель об’єднує учнів за рівнем підготовленості групи ( а саме учні , які володіють комп’ютером, учні ,

                 що володіють навичками інтерв’ювання та збору інформації;учні , які володіють навичками 
                 обробки матеріалів, комунікабельними навичками)

Учні вибирають лідера та формулюють завдання для роботи над проектом, отримують контрольні списки до продуктів своєї діяльності. І група «Соціологи» - проводять опитування населення ,та збір матеріалів з бухгалтерських документів з

                питань  екологічного положення в регіоні:   вивчають динаміку росту та  розвитку  
                 сільськогосподарських галузей у регіоні, а саме : птахівництва; тваринництва ;рослинництва.

ІІ група «Менеджери» - обробляють зібраний матеріал ; складають таблиці; готують рекомендації та

                бюлетень;

ІІІ група «Програмісти» - заповнюють таблиці в програмі Excel , будують графіки та діаграми; виконують

                  презентацію.

Учні заповнюють карти самоперевірки та взаємоперевірки, презентують свої рекомендації в вигляді бюлетеня та презентацію «Статистика в житті села Чермалик»

Учитель- вивчає нотатки учнів, планує і проводить консультації ; перевіряє хід виконання роботи.

                - надає допомогу при роботі з програмою Excel  та Power  Point.
                - заповнює таблиці оцінювання , а саме  діаграму попередніх знань до початку проекту, 
                   таблицю  З-Х-Д ,     таблицю запитань для проведення Мозкової атаки;

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери