Відмінності між версіями «Портфоліо Руссу Івана Костянтиновича з теми " "»
(→Місце проведення тренінгу) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Прийменник як частина мови передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми. В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення, знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів ліцею з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту. | |
| − | + | Здоров'я в житті кожної людини це важливий фактор існування , кожній треба добре харчуватись, відмовитись від шкідливих звичок, кожного дня робити ранкову зарядку. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. | |
Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання | Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання | ||
| Рядок 72: | Рядок 72: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | 1 | + | 1. Організм людини, як єдине ціле. |
| − | + | 2. Здоров’я – найбільший скарб людини. | |
| − | 2 | + | 3. Обмін речовин в організмі людини. |
| − | + | ||
| − | 3 | + | |
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| − | + | 1. А. Г. Ринкова, Д. В. Колесов “Гігієна і здоровя”. – К., 1983. | |
| − | + | 2. М.П. Козленко, Є.С. Вільчковський “Теорія і методика фізичного виховання”. – К., 1984. | |
| − | + | 3. Михайло Волошенюк “Уроки здоровя”. – Коломия, 1998. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 101: | Рядок 93: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | 0969438564 | |
Адреса навчального закладу: | Адреса навчального закладу: | ||
| Рядок 118: | Рядок 110: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Герцаївський ліцей | |
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Сідор Вячеслав Георгійович | Сідор Вячеслав Георгійович | ||
Поточна версія на 12:14, 15 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальні цілі
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Навчальні цілі
- 6 Опис оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя
- 7.1 Назва проекту
- 7.2 «За здоров’я разом з прийменником. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у реченні»
- 7.3 Автори проекту
- 7.4 Тема дослідження
- 7.5 “Від чого залежить здоров'я?”
- 7.6 Проблема дослідження
- 7.7 Гіпотеза дослідження
- 7.8 Мета дослідження
- 7.9 Результати дослідження
- 7.10 Висновки
- 7.11 Корисні ресурси
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва проекту
"За здоров'я разом з прийменником.Прийменник як службова частина мови.Прийменник як засіб звязку слів у реченні."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - українська мова
другорядні предмети - інформатика, основи здоров'я
Навчальні цілі
В ході проекту учні продовжують формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Прийменник як частина мови передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми. В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення, знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів ліцею з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту. Здоров'я в житті кожної людини це важливий фактор існування , кожній треба добре харчуватись, відмовитись від шкідливих звичок, кожного дня робити ранкову зарядку.
Повний План вивчення теми
[ План вивчення теми]
[ План впровадження проекту]
Навчальні цілі
Під час проекту учні продовжують формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.
Опис оцінювання
Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Вікі-стаття з теми "Здоров'я людини"
Назва проекту
«За здоров’я разом з прийменником. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у реченні»
Автори проекту
Сідор Данієла, Гіргіліжіу Яна, Олару Андрій.
Тема дослідження
“Від чого залежить здоров'я?”
Проблема дослідження
Знайти відповіді та зробити висновки за наступними запитаннями: Чому мало здоров’я? Як стати здоровим? Які є складові здоров’я?
Гіпотеза дослідження
Від чого залежить здоров'я ?
Мета дослідження
Визначити що означає для кожної дитини Бути здоровим.
Результати дослідження
Створили учні Wiki статтю на тему: “Здоров'я людини”
Створили презентацію [1]
Створили опитувальник із результатами у вигляді діаграми [2]
Висновки
1. Організм людини, як єдине ціле. 2. Здоров’я – найбільший скарб людини. 3. Обмін речовин в організмі людини.
Корисні ресурси
1. А. Г. Ринкова, Д. В. Колесов “Гігієна і здоровя”. – К., 1983. 2. М.П. Козленко, Є.С. Вільчковський “Теорія і методика фізичного виховання”. – К., 1984. 3. Михайло Волошенюк “Уроки здоровя”. – Коломия, 1998.
Відомості про автора
Руссу Іван
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури, українська мова.
Навчальний заклад
Герцаївський ліцей
Місто\село, район, область
м. Герца, Чернівецької обл.
Контактні дані
0969438564
Адреса навчального закладу: м. Герца, вул. Ліліяка 2
Тел.: 2-17-72
e-mail: liceu_gerca@mail.ru
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
13.08 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Герцаївський ліцей
Тренери
Сідор Вячеслав Георгійович
