Відмінності між версіями «Портфоліо Романова Володимира»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
На початку роботи учні вчитель проводить опитування учнів за допомогою «[https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform Форми для опитування]», потім за результатами опитування проводиться мозкова атака основних запитань теми з натупним колективним оговоренням відповідей. | На початку роботи учні вчитель проводить опитування учнів за допомогою «[https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform Форми для опитування]», потім за результатами опитування проводиться мозкова атака основних запитань теми з натупним колективним оговоренням відповідей. | ||
| − | В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується [https://docs.google.com/ | + | В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується [https://docs.google.com/document/d/1tO8SM7KHGlX1ITRZy7NxvTs-XT8kpXD1a_5ou6cudYM/edit?usp=sharing Контрольний список для дослідження]. |
Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми оцінювання вікі-сайтів]. | Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми оцінювання вікі-сайтів]. | ||
Версія за 14:41, 8 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Українська національна вишиванка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Образотворче мистецтво та інформатика
Вік учнів, клас
4 клас, вік учнів 10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Українська національна вишиванка» пропонується учням 4-го класу при вивченні теми «Художній образ у декоративно-прикладному мистецтві, архітектурі та дизайні».
Під час роботи в проекті учні залучаються до таких видів діяльності: збір інформації з теми, пошук інформації в інтернеті, аналіз отриманих даних, створюють вікі-сторінку свого проекту, спілкуються в групах, обмінюються враженями.
Дана тема розвиває в любов до рідного краю, до України, бажання покращити культуру своєї держави.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи учні вчитель проводить опитування учнів за допомогою «Форми для опитування», потім за результатами опитування проводиться мозкова атака основних запитань теми з натупним колективним оговоренням відповідей. В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується Контрольний список для дослідження. Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою Форми оцінювання вікі-сайтів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики
Навчальний заклад
СШ №269
Місто\село, район, область
м.Київ
Контактні дані
vovacc@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
3-8 червня 2013 року
Місце проведення тренінгу
СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)
Тренери
Ткаченко Тетяна Борисівна
Драгунова Ганна Володимирівна
Шевченко Світлана Вікторівна
