Відмінності між версіями «Портфоліо Пономар Ксенії Юріївни з теми "Іван Франко - вірний служитель народу"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
|||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється [ | + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється [http://ru.calameo.com/read/00303834407ca87e3fe58 таблиця З-Х-Д] ,в якій учні мають описати, що знають про особисте життя письменника. Заповнюють [https://docs.google.com/forms/d/1tCf2TDPDLxieEfntNWbCy8NjfWxbDJ5lhpof2IOky3c/viewform опитувальник “Життєвий шлях Івана Франка”], для виявлення стартових знань. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. |
На початку проекту учні розподіляються на групи: «Літературознавці», «Науковці», «Біографи». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представе своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті). | На початку проекту учні розподіляються на групи: «Літературознавці», «Науковці», «Біографи». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представе своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті). | ||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1tCf2TDPDLxieEfntNWbCy8NjfWxbDJ5lhpof2IOky3c/viewform Опитувальник] | [https://docs.google.com/forms/d/1tCf2TDPDLxieEfntNWbCy8NjfWxbDJ5lhpof2IOky3c/viewform Опитувальник] | ||
| − | [ | + | [http://ru.calameo.com/read/00303834407ca87e3fe58 Таблиця З-Х-Д] |
Критерії оцінювання роботи учнів: | Критерії оцінювання роботи учнів: | ||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
*проводить урок, на якому дає основні відомості про життя та творчість Івана Яковича Франка; | *проводить урок, на якому дає основні відомості про життя та творчість Івана Яковича Франка; | ||
*готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання; | *готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання; | ||
| − | *надає учням [ | + | *надає учням [http://ru.calameo.com/read/003038344ca7a196a42b2 таблицю], яка допоже в ході роботи |
*проводить тестування та обговорення тем,за результатами яких об’єднує учнів у три групи; | *проводить тестування та обговорення тем,за результатами яких об’єднує учнів у три групи; | ||
*формулює критерії оцінювання роботи учнів. | *формулює критерії оцінювання роботи учнів. | ||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: | Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: | ||
| − | *Заповнити [ | + | *Заповнити [http://ru.calameo.com/read/00303834407ca87e3fe58 З-Х-Д таблицю], |
Вчитель демонструє | Вчитель демонструє | ||
| Рядок 77: | Рядок 77: | ||
[[Файл:Бюлетень2.png]] | [[Файл:Бюлетень2.png]] | ||
| − | *Група "Науковці" - [ | + | *Група "Науковці" - [http://ru.calameo.com/read/0030383443924779eb9fd учнівська презентація] |
Версія за 19:21, 22 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Іван Франко
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розрахований на учнів 10 класу і відповідає навчальній темі «Іван Франко» з предмету українська література. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про особисте життя та багатогранну творчість Івана Франка, осмислення духовної цінності та поетики художніх творів, поглибленні культурно-пізнавальних інтересів учнів, усвідомленні ними ролі мови і літератури в сучасному світі, формуванні рис успішного мовця і творчого читача з високим рівнем загальної культури, активною громадянською позицією, національною свідомістю.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про особисте життя письменника. Заповнюють опитувальник “Життєвий шлях Івана Франка”, для виявлення стартових знань. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні розподіляються на групи: «Літературознавці», «Науковці», «Біографи». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представе своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).
Критерії оцінювання роботи учнів:
- Критерії оцінювання публікації
- Критерії оцінювання презентації
- Критерії оцінювання роботи групи
- Критерії оцінювання блогу
- Критерії оцінювання вікі-статті
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту учні отримують завдання ознайомитися з веб-ресурсами з теми проекту. Далі перед учнями ставиться завдання. Потім діти об'єднуються на малі групи за рівнем навчальних занять та інтересами. На початку проекту вчитель:
- проводить урок, на якому дає основні відомості про життя та творчість Івана Яковича Франка;
- готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання;
- надає учням таблицю, яка допоже в ході роботи
- проводить тестування та обговорення тем,за результатами яких об’єднує учнів у три групи;
- формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
- Заповнити З-Х-Д таблицю,
Вчитель демонструє
- Презентацію вступну презентацію, яку демонструє на першому уроці.
• Буклет
Приклади учнівських робіт:
- Група "Біографи" - Учнівська вікі-стаття "Життя Українця"
- Група "Літературознавці" - бюлетень "Літературна спадщина"
- Група "Науковці" - учнівська презентація
Дидактичні ігри:
Для спільної роботи та спілкування були створені google-групи:
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пономар Ксенія Юріївна
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Кіровоградська область, м.Знам'янка
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
жовтень-грудень 2013 року
Місце проведення тренінгу
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
