Версія за 12:26, 9 серпня 2012

Назва проекту

Функції. Від опанування до захоплення

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра, фізика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Функції

Вік учнів, клас

13-14 років

Стислий опис проекту

Функція - одне з найважливіших понять математики, вона дає можливість досліджувати і моделювати різні стани і процеси. В 7 класі учні вперше зустрічаються з поняттям «функція», тому потрібно особливу увагу приділити використанню функцій в реальному житті. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та демонструють їх своїм однокласникам. Після завершення кожного етапу учні обговорюють його та відповідають на питання. В рамках виконання цих проектів формуються основні поняття, пов’язані з функцією.

Повний План вивчення теми

План вивчення [[1]]

План впровадження [[2]]

Навчальні цілі

Учні мають навчитися: співпрацювати в малих групах; планувати роботу групи; синтезувати дані з різних джерел; будувати графіки функції; знаходити область визначення функції; знаходити значення функції; читати графіки функцій; аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина); створювати презентації. Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, обробляти та узагальнювати отриману інформацію.

Опис оцінювання

Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Заповнюється форма 3-Х-Д. Впродовж роботи над проектом кожна група заповнює оціночний лист. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію або бюлетень, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку вивчення теми провести бліц-тестування з метою оцінки рівня досягнень учнів. Результати тестування обговорити. Учитель проводить урок, на якому дає основні поняття про функції, готує список літератури з теми проекту. Клас поділяється на 2 групи: фізики, математики. Оголошуються критерії оцінювання роботи учнів Учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію, складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для визначення рівня знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити З-Х-Д таблицю. Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають, учитель демонструє свою - презентацію.

Перша група учнів «Фізики» знаходить матеріали функціональних залежностей у реальному житті. За результатами своєї діяльності учні роблять власні висновки.

Друга група «Математики» опрацьовують прийоми побудови графіків лінійних функцій і створюють презентацію для демонстрації.

Впродовж роботи над проектом вчитель консультує групи; Учні обговорюють результати, оформляють проект згідно з планом, оцінюють свою роботу і роботу учнів своєї групи Наприкінці роботи над проектом вчитель оцінює роботу груп, оцінює опорні листи, учні заповнюють таблицю З-Х-Д

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Позарук Галина Данилівна

Фах, навчальний предмет

Математик. Викладач. Математика

Навчальний заклад

Вижницька ЗОШ І - ІІІ ступенів ім. Ю.Федьковича

Місто\село, район, область

м.Вижниця, Чернівецька область

Контактні дані

pozarukgalina@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.06.2012 - 06.07.2012

Місце проведення тренінгу

Вижницька ЗОШ І - ІІІ ступенів ім. Ю.Федьковича

Тренери

Кузик Олександр Танасійович