Відмінності між версіями «Портфоліо П'ятак Таїсії Миколаївни за темою "Вирішення екологічних проблем у Франції"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над проектом учитель створює | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0HyE61hg2L-Y1FoZTYtcWxCcUk/view?usp=sharing Учительський буклет 1] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0HyE61hg2L-eXZwMGVsU3NWVGc/view?usp=sharing Учительський буклет 2] | ||
| + | |||
| + | По закінченню роботи учні створюють власні приклади звітності по проектам: | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0HyE61hg2L-MUFMWkozYURKbjg/view?usp=sharing Приклад учня 1] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0HyE61hg2L-UGdscG5aUEM5ZDQ/view?usp=sharing Приклад учня 2] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:25, 26 травня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учитель створює
Учительський буклет 1 Учительський буклет 2
По закінченню роботи учні створюють власні приклади звітності по проектам:
