Відмінності між версіями «Портфоліо Науменко Лесі з теми "Ти знаєш, що ти людина?"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 33 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | "Людина" | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Соціологія, анатомія і фізіологія людини | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 3 клас, 8-9 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Мій проект впроваджується з метою виховання особистості учня. | ||
| + | формування внутрішнього «Я»; забезпечення обізнаності учнів з питань «особистість людини»; | ||
| + | Проект «Ти знаєш, що ти людина?» буде впроваджуватись для учнів 3 класу з предмету «Я у світі» ( Навчальна тема «Людина»). На початку впровадження проекту вчитель знайомить учнів зі | ||
| + | своєю презентацією по заданій темі, а також роздає бюлетні , щоб зацікавити учнів і знайомить дітей з самим методом проектів за допомогою розробленого буклету. Під час проекту вчитель створює опитувальник для учнів з даної теми, щоб більше дізнатися про їх знання. Впродовж проекту учні проводять своє опитування, а за результатами - складають діаграму. В ході проекту учні будуть розгадувати загадки, складати вірші по темі, ілюструвати, розробляти свої інформаційні бюлетні, проводити досліди для ознайомлення з особистістю кожної людини, готувати та шукати цікаві факти в Інтернеті до проекту. Протягом всього проекту учні разом з вчителем будуть працювати над З-Х-Д таблицею. Велика увага буде приділятися дослідницькій роботі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3OESI-rgMBBTVM2dEJjVnExTkk/edit План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1V6YitEcOMy2ZpUHvnZ9laOWAQMOedjLHZWmSCR95l2Q/edit План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, знайомляться та обговорюють презентацію | ||
| + | вчителя, працюють з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1NHfgTYPxA2NvOG_JwqSJRxpv_tl3cS5HZUBH2ilR_as/edit З-Х-Д] . Вчитель проводить усне опитування та анкетування і з’ясовує,які знання мають учні. Протягом всього проекту використовується З-Х-Д таблиця, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також письмового контролю, тестування. Самооцінювання та взаємооцінювання учнів здійснюється в ході парної та групової роботи. В ході проекту здійснюється консультування слабших учнів сильнішими. В ході реалізації проекту учні висловлюють свою власну думку і дають відповіді на запитання проблемного характеру. Велика увага приділяється практичній роботі, в ході якої учні виконують різні досліди. Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Що таке людська «Я»?», де демонструють презентацію і заповнюють таблицю ЗХД. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку. Кінцевий результат роботи учнів оцінюю за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B3OESI-rgMBBSTN3R3hvM3pjc3M/edit форми оцінювання портфоліо] . | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Під час проекту вчитель визначає цілі відповідно до Програми, Держстандартів,відповідно до цього ставить завдання для дослідження. Щоб з’ясувати навчальні потреби учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, підбирає основні запитання,створює [https://docs.google.com/forms/d/1xqEy3eWHuXeMOG48UN1nAWzzf48ek8vt0T5qcPIv8nc/viewform опитувальник], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FIjARFlR3GLOHH-EanmnLe8AZlGFTTz5njeoNTYKJTw/edit#gid=1276527364 діаграму], [https://docs.google.com/document/d/1NHfgTYPxA2NvOG_JwqSJRxpv_tl3cS5HZUBH2ilR_as/edit З-Х-Д-таблицю]. Все це вміщується в вступній [https://docs.google.com/presentation/d/15c-6P2sAdLu0Y4XEryeJ6jVTjCUntZhkTB3p-ufe9I0/edit вчительській презентації] .Також вчитель роздає [https://docs.google.com/file/d/0B3OESI-rgMBBaE52LWs0V1BYTEU/edit бюлетень] та [https://docs.google.com/file/d/0B3OESI-rgMBBTVFFMWkzaDlFNE0/edit буклет1][https://docs.google.com/file/d/0B3OESI-rgMBBYjZmTkNQRHhUdlk/edit буклет2] .При виконанні [https://docs.google.com/presentation/d/1DIGlKnccGlkQoCBXTnSD7oKxm_i16m5jc5Tpq25EDfo/edit учнівської презентації] діти використовуватимуть ресурси Інтернет: пошук ілюстрацій, інформації, шаблони, словники. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Леся Науменко | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель початкових класів та англійської мови | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Місто Фастів, Київська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | NaumenkoLesya14 на gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 33: | Рядок 61: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 27.10.2014 - 31.10.2014 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 43: | Рядок 73: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | |||
| + | Семендяй О.М. Грищенко А.П. | ||
Поточна версія на 16:42, 31 жовтня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Людина"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Соціологія, анатомія і фізіологія людини
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мій проект впроваджується з метою виховання особистості учня. формування внутрішнього «Я»; забезпечення обізнаності учнів з питань «особистість людини»; Проект «Ти знаєш, що ти людина?» буде впроваджуватись для учнів 3 класу з предмету «Я у світі» ( Навчальна тема «Людина»). На початку впровадження проекту вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією по заданій темі, а також роздає бюлетні , щоб зацікавити учнів і знайомить дітей з самим методом проектів за допомогою розробленого буклету. Під час проекту вчитель створює опитувальник для учнів з даної теми, щоб більше дізнатися про їх знання. Впродовж проекту учні проводять своє опитування, а за результатами - складають діаграму. В ході проекту учні будуть розгадувати загадки, складати вірші по темі, ілюструвати, розробляти свої інформаційні бюлетні, проводити досліди для ознайомлення з особистістю кожної людини, готувати та шукати цікаві факти в Інтернеті до проекту. Протягом всього проекту учні разом з вчителем будуть працювати над З-Х-Д таблицею. Велика увага буде приділятися дослідницькій роботі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, знайомляться та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицею З-Х-Д . Вчитель проводить усне опитування та анкетування і з’ясовує,які знання мають учні. Протягом всього проекту використовується З-Х-Д таблиця, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також письмового контролю, тестування. Самооцінювання та взаємооцінювання учнів здійснюється в ході парної та групової роботи. В ході проекту здійснюється консультування слабших учнів сильнішими. В ході реалізації проекту учні висловлюють свою власну думку і дають відповіді на запитання проблемного характеру. Велика увага приділяється практичній роботі, в ході якої учні виконують різні досліди. Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Що таке людська «Я»?», де демонструють презентацію і заповнюють таблицю ЗХД. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку. Кінцевий результат роботи учнів оцінюю за допомогою форми оцінювання портфоліо .
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Під час проекту вчитель визначає цілі відповідно до Програми, Держстандартів,відповідно до цього ставить завдання для дослідження. Щоб з’ясувати навчальні потреби учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, підбирає основні запитання,створює опитувальник, діаграму, З-Х-Д-таблицю. Все це вміщується в вступній вчительській презентації .Також вчитель роздає бюлетень та буклет1буклет2 .При виконанні учнівської презентації діти використовуватимуть ресурси Інтернет: пошук ілюстрацій, інформації, шаблони, словники.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Леся Науменко
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів та англійської мови
Навчальний заклад
Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
Місто Фастів, Київська область
Контактні дані
NaumenkoLesya14 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.10.2014 - 31.10.2014
Місце проведення тренінгу
Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Тренери
Семендяй О.М. Грищенко А.П.
