Відмінності між версіями «Портфоліо Мелешко ?рины по теме "Вчера, сегодня, завтра..."»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
В [https://drive.google.com/#my-drive презентации] и [https://drive.google.com/#my-drive] и [https://drive.google.com/#my-drive публикации] преподавателя учащиеся познакомятся с [https://drive.google.com/#folders/0BxXA04GoWBv9R0tBWXdiLXRmUzg навыками 21 столетия], которые они смогут приобрести, работая в проекте; какие виды заданий будут выполнять, по каким критериям оценивать работы товарищей и свои, каким должен быть результат их деятельности в проекте. | В [https://drive.google.com/#my-drive презентации] и [https://drive.google.com/#my-drive] и [https://drive.google.com/#my-drive публикации] преподавателя учащиеся познакомятся с [https://drive.google.com/#folders/0BxXA04GoWBv9R0tBWXdiLXRmUzg навыками 21 столетия], которые они смогут приобрести, работая в проекте; какие виды заданий будут выполнять, по каким критериям оценивать работы товарищей и свои, каким должен быть результат их деятельности в проекте. | ||
| − | При выполнении заданий проекта учащиеся отрабатывают приёмы работы в интернете, заполняют форму опроса, составляют совместный документ (карту GOOGLE), создают страницу в блоге и на вики, размещают документы в гугл-доке. | + | При выполнении заданий проекта учащиеся отрабатывают приёмы работы в интернете, заполняют форму опроса, составляют совместный документ ([https://maps.google.com/maps?hl=ru&tab=ml карту GOOGLE]), создают [http://sozdaemsvoymuzeikompyuternoitehniki.blogspot.com/p/blog-page.html страницу] в [http://sozdaemsvoymuzeikompyuternoitehniki.blogspot.com/ блоге] и на вики, размещают документы в гугл-доке. |
Ученическую работу (блог или вики-страницу) учащиеся могут использовать для рефлексии, обмена сообщениями и размещения своих наработок в интернете. | Ученическую работу (блог или вики-страницу) учащиеся могут использовать для рефлексии, обмена сообщениями и размещения своих наработок в интернете. | ||
Оценивание ученических работ ведется по специально разработанным критериям оценивания на каждый вид деятельности учащихся в проекте, разработанны формы: ЗХД, организационная диограмма, самооценивание блога, самооценивание совместной работы в проекте, самооценивание сбора данных, обобщающее оценивание. | Оценивание ученических работ ведется по специально разработанным критериям оценивания на каждый вид деятельности учащихся в проекте, разработанны формы: ЗХД, организационная диограмма, самооценивание блога, самооценивание совместной работы в проекте, самооценивание сбора данных, обобщающее оценивание. | ||
