Портфоліо Маланій Наталія Степанівна з теми "Народні образи в операх М.В. Лисенка"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 12:51, 20 серпня 2012, створена Malanijns (обговореннявнесок) (Навчальні цілі (скопіювати з Плану))

Перейти до: Навігація, пошук



Назва проекту

Народні образи в операх М.В.Лисенка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво

Навчальна тема (як записано в програмі)

Образний зміст музики

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13років

Стислий опис

Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :"Народні образи в операх М.В.Лисенка". Учні повинні ознайомитися з творчістю основоположника української класичної музики М.В. Лисенка , прослухати фрагменти з опер”Наталка Полтавка” та ”Тарас Бульба” , ознайомитися з тематикою цих опер та дати порівняльну характеристику образів Наталки з опери ”Наталка Полтавка” та Остапа з опери”Тарас Бульба” . Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7класів у актовому залі.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні зможуть : - спостерігати за інтонаційним розвитком музичних образів – життєвим змістом музичних творів; - розпізнавати жанри та стилі (класичний, романтичний) музичних творів за їх характерними ознаками щодо специфіки відображення ними навколишнього світу; - порівнювати контрастні за характером музичні образи; - характеризувати особливості музичних образів в їх інтонаційному становленні та розвитку як відображення життєвих явищ; - наводити приклади ліричних, драматичних та героїчних образів в музиці; - інтерпретувати твори українських та зарубіжних композиторів та їх національну специфіку як відображення життя народу; - втілювати емоційно-образний зміст музичного твору у процесі його виконання; - висловлювати судження про: • різнобарвну палітру та життєвий зміст музичних образів (ліричних, драматичних, героїчних, пасторальних тощо); • інтонаційну та життєву природу музичного образу; • особливості музичних стилів (класичний, романтичний) щодо відображення життєвого змісту; - обґрунтовувати власне емоційно-естетичне ставлення до музичних образів та відображених ними життєвих явищ.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери