Відмінності між версіями «Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Повний План вивчення теми)
Рядок 14: Рядок 14:
 
Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують  основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.
 
Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують  основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFUwemFuVlV4b3c план вивчення теми]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40a2hTTFdrd1Z4QTQ план реалізації проекту]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=

Версія за 12:06, 15 серпня 2012



Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України

Навчальна тема (як записано в програмі)

Початок правління князя Володимира

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.

Повний План вивчення теми

план вивчення теми план реалізації проекту

Навчальні цілі

В результаті проробленої роботи учень (учениця)зможе: показувати на карті територію Київської держави за Володимира, порівнюючи її з попереднім періодом; території сусідніх держав; встановлювати хронологічну послідовність подій періоду. На основі різних джерел інформації: визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду; визначати передумови й історичне значення запровадження християнства; пояснювати роль княжої влади у політичному устрої Київської держави; характеризувати на прикладах стан розвитку господарства і торгівлі періоду; характеризувати культурні досягнення, розпізнавати найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх; характеризувати та оцінює діяльність князя Володимира Великого; висловлювати ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

Опис оцінювання

На початку пректу: Опитування з метою виявлення знань про Володимира та вхідне тестування. Впродовж роботи над проектом: Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт. Наприкінці роботи над проектом: Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Геннадіївна Майданик

Фах, навчальний предмет

історик, викладач історії

Навчальний заклад

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

Місто\село, район, область

м.Чернівці

Контактні дані

maidlen@ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13-17серпня 2012 року

Місце проведення тренінгу

гімназія №7, м. Чернівці

Тренери

Тумак Антоніна Феодосіївна, Романчук Тетяна Миколаївна