Портфоліо Лояніча Андрія з теми "Куля і сфера. Об'єм кулі. Площа поверхні сфери"
Зміст
Назва навчальної теми
Тема: Куля і сфера. Об'єм кулю. Площа поверхні сфери.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математики, фізика, інформатика, астрономія, географія.
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Під час вивчення теми “Куля і сфера” пропонується учням вивчити що таке геометричні тіла в особливості куля та сфера. Цей проект включає дослідження учнями кулі та сфери, знаходження їх площ та об’ємів.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання учнів проводитиметься протягом усього проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів вчитель використовує попередньо створену презентацію,Таблицю “ЗХЯД”, щодо визначення основних етапів побудови кулі і сфери, та обчислення їх площ та об’ємів. Обговорення основних запитань з теми, щоб використовувати їх в подальшому на групових та індивідуальних консультаціях. На кожному з етапів роботи над проектом учні шукають та опрацьовують інформацію з різних джерел мережі Інтернет, заповнюють при цьому Контрольний список для оцінки веб сайтів,(Приклад 1,Приклад 2). Кожного дня оцінювання роботи учнів виконується вчителем, на основі опитування для визначення рівня знань учнів під час роботи з проектом. Наприкінці проекту вчитель перевіряє роботу учнів за допомогою створених учнями презентацій.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком роботи вчитель аналізує інтернет-ресурси та додаткову документацію, яку учні можуть використовувати під час роботи з проектом. За декілька тижнів до початку роботи над проектом вчитель знайомить учнів з методом проектів. Для цього кожному роздає буклет (сторінка 1,сторінка 2), батькам та іншим учасникам проекту. Учні реєструються на сайті проекту, та заповнюють реєстраційну форму. Визначає рівень знань учнів за допомогою презентації.
Тиждень 1. Спочатку перед учнями ставиться Ключове запитання: Що спільного між планетами сонячної системи та математикою? Можна з учнями спочатку обговорити основні запитання. Після перегляду презентації вчителя з учнями обговорюємо запитання: - Що утворене обертанням круга навколо його діаметру? - Чи можемо ми побачити сферу в природі? - Які елементи кулі є визначеннями в географії? Також ознайомити учнів про роль кожної групи в проекті. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють Таблицю З-Х-Я-Д для визначення рівня знань.
Учні об’єднуються в малі групи по 5-6 чоловік. Кожній групі надаються ролі:
- Вчені;
- Дослідники;
- Експериментатори.
Вчитель проводить роботу з батьками учнів і самими учнями щодо ознайомлення їх з розміщенням інформації в мережі Інтернет з подальшим отриманням від них відповідних дозволів (Лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет, Форма щодо збереження конфіденційності учня).
Тиждень 2. Перед початком роботи вчитель ознайомлює учнів з авторським правом за допомогою презентації "Авторське право та правомірне використання джерел". Для проведення самооцінювання пропонує учням пройти "Тест про авторське право", проводить бесіду з учнями щодо безпеки і правил роботи в мережі Інтернет, ознайомлює учнів з Формою оцінювання інтернет-ресурсів, прикладами заповнення Приклад 1, Приклад 2, пропонує учням використовувати Інтернет-технології для спільного використання (створення, редагування) з іншими учнями документів та інших електронних ресурсів, як в режимі реального часу так і відстроченого в часі. Відповідно до напрямку груп учні визначають для себе перші завдання:
Завдання для групи “Вчені”
Завдання для групи “Дослідники”
Завдання для групи “Експериментатори”
Тиждень 3. На цьому етапі дослідження учні мають провести декілька опитувань відповідно обраного напряму досліджень.
Завдання для групи “Вчені”
Завдання для групи “Дослідники”
Завдання для групи “Експериментатори”
Тиждень 4. На цьому етапі кожна група завершує свою роботу і звітує про виконання поставлених для неї завдань.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лояніч Андрій Васильович
Фах, навчальний предмет
Математика, фізика, астрономія.
Навчальний заклад
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Місто\село, район, область
м. Вінниця
Контактні дані
andrush1991@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
2 лютого - 12 травня 2016 року
Місце проведення тренінгу
м. Вінниця, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Тренери
Кобися Алла Петрівна
