Версія за 15:04, 11 липня 2012

Назва проекту

Який метал витримає чемпіона?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання, фізика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Властивості конструкційних матеріалів

Вік учнів, клас

7 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Сьогодні діти дуже багато часу проводять в сидячому положенні: за партою в школі, дома за комп’ютером . Встановлення спортивних площадок допоможе ефективно вирішити проблему малорухомого способу життя.

     Шкільні і дворові спортивні площадки заволікають дітей і підростків до активного відпочинку, даючи можливість проводити вільний час з користю.
     Дитячі спортивні площадки дають можливість займатися спортом і всій сім’ї, проводячи веселі старти, командні змагання.
   Тому відсутність такої площадки у нашій школі привело  до вирішення  цієї проблеми 

Цей проект з трудового навчання для учнів 7-х класів по темі «Властивості конструкційних матеріалів» Учні на уроках та в позаурочний час спробують вияснити, які властивості мають конструкційні матеріали та вибрати необхідні матеріали для виготовлення виробів. Навчаться проводити опитування, на основі, яких створять публікації. Для представлення проекту будуть створювати презентації. Оформлений Веб-сайт дозволить обговорювати даний проект з різними людьми

=

Повний План вивчення теми

Повний план вивчення теми

Навчальні цілі

• Мати знання про властивості матеріалів • Вміти виконувати фізичні дослідження • Мати вміння і навички використання основних технологічних операцій • Фантазувати • Аналізувати та робити висновки

Опис оцінювання

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання на початку проекту відбувається за допомогою тестування розробленого в Excel. Учні використовують контрольний список публікації, або презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються консультації, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою форми оцінювання учнівської роботи. Регулярно ведеться читання учительського блогу, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування в блозі. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери