Відмінності між версіями «Портфоліо Крупської Тамари Анатоліївни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 16: Рядок 16:
  
  
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує  анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.
+
 
 +
Цей проект розрахований для учнів 10 класу. Учасники будуть аналізувати мовну культуру, зокрема наголошування слів, лексичні та граматичні норми. У процесі роботи буде проведено порівняння з російською мовою та визначено тенденцію норм української мови.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 18:01, 21 вересня 2017


Назва навчальної теми

Мовна культура навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, російська мова, математика

Вік учнів, клас

15 років, 10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект розрахований для учнів 10 класу. Учасники будуть аналізувати мовну культуру, зокрема наголошування слів, лексичні та граматичні норми. У процесі роботи буде проведено порівняння з російською мовою та визначено тенденцію норм української мови.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Павлоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року

Дати проведення тренінгу

11-23 вересня 2017 року

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна