Портфоліо Коломієць Ірини з теми "Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, Світ неживої природи
Вік учнів, клас
1 клас, 6-7 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з природознавства призначений для учнів 1 класу. Виконується під час вивчення теми «Світ неживої природи». Під час виконання проекту учні об’єднуються у три групи для дослідження впливу сонячного світла і тепла на ріст і розвиток рослин. При цьому вчитель організовує спілкування не лише в межах однієї групи, а й з експертами інших груп. Під час роботи над проектом учні здійснюватимуть пошук інформації, аналізуватимуть і систематизуватимуть її, робитимуть висновки. Результати своєї роботи вони представлять у вигляді презентацій, статей, викладуть їх на учнівських блогах та на Вікі.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська Вікі-стаття на тему "Життєдайна сила Сонця"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Коломієць
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області
Місто\село, район, область
Село Боромля, Тростянецький район, Сумська область
Контактні дані
jarinka22@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05-11.08.2013
