Відмінності між версіями «Портфоліо Козяр Оксани з теми "Геометричні фігури навколо нас"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | По закінченню роботи над проектом учні повинні | ||
+ | ● наводити приклади геометричних фігур; | ||
+ | ● називати геометричні фігури та їх основні елементи; одиниці виміру довжини, площі; | ||
+ | ● зображувати геометричні фігури за допомогою лінійки, косинця, транспортира; | ||
+ | ● записувати і пояснювати формули площі прямокутника, квадрата; | ||
+ | • здійснювати вибір та приймати комплексні рішення | ||
+ | • оформляти, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання | ||
+ | • приймати відповідальність за результати спільної роботи | ||
+ | • вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. | ||
+ | • використовувати комп’ютерні технології для створення презентації, публікації, брошури | ||
+ | • усвідомлювати власне розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання | ||
+ | • ефективно співпрацювати з однокласниками | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |
Версія за 11:17, 19 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Геометричні фігури навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика Інформатика
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні повинні ● наводити приклади геометричних фігур; ● називати геометричні фігури та їх основні елементи; одиниці виміру довжини, площі; ● зображувати геометричні фігури за допомогою лінійки, косинця, транспортира; ● записувати і пояснювати формули площі прямокутника, квадрата; • здійснювати вибір та приймати комплексні рішення • оформляти, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання • приймати відповідальність за результати спільної роботи • вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. • використовувати комп’ютерні технології для створення презентації, публікації, брошури • усвідомлювати власне розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання • ефективно співпрацювати з однокласниками
Вік учнів, клас
5 клас 10-12 років
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Учнівська вікі-стаття "Відомі люди про геометрію"