Відмінності між версіями «Портфоліо Козубенко Олени Іванівни з теми " Комп'ютер і здоров'я"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. | ||
| + | |||
| + | На етапі роботи над проектом використовується контрольний список з основними подіями, датами, стадіями виконання проекту, тестування, взаємооцінювання в групах. ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. | ||
| + | |||
| + | На заключному етапі представляється звіт в вигляді презентацій та публікацій, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи. Доцільно провести само оцінювання учнів. За даними результатами кожен учасник команди отримає оцінку. | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2_ozdNkiG7za1FoYldIbXl0c2M Форма оцінювання командної роботи] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2_ozdNkiG7zbktnQndvazhTOWc Контрольний список для рефлексії виконання проекту] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2_ozdNkiG7zR2RVVHVwN2QtUUk Форма оцінювання презентації] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2_ozdNkiG7zd2J1SU9zakNsYXM Форма оцінювання проведення експериментальної роботи] | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:23, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Комп'ютер і здоров'я"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Апаратне забезпечення інформаційних систем
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту
На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту.
На етапі роботи над проектом використовується контрольний список з основними подіями, датами, стадіями виконання проекту, тестування, взаємооцінювання в групах. ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій.
На заключному етапі представляється звіт в вигляді презентацій та публікацій, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи. Доцільно провести само оцінювання учнів. За даними результатами кожен учасник команди отримає оцінку.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні зможуть:
• пропагувати здоровий спосіб життя,
• учень назіває причини хвороб від комп'ютера,
• займатися профілактикою хвороб від комп'ютера,
• самостійно займатися пізнавальною діяльністю,
• працювати в команді,
• навчитися роботі з великими обсягами інформації,
• виділяти головне.
Опис оцінювання
На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту.
На етапі роботи над проектом використовується контрольний список з основними подіями, датами, стадіями виконання проекту, тестування, взаємооцінювання в групах. ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій.
На заключному етапі представляється звіт в вигляді презентацій та публікацій, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи. Доцільно провести само оцінювання учнів. За даними результатами кожен учасник команди отримає оцінку. Форма оцінювання командної роботи Контрольний список для рефлексії виконання проекту Форма оцінювання презентації Форма оцінювання проведення експериментальної роботи
