Відмінності між версіями «Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Проект виконано за навчальною темою "Розв'язування прямокутних трикутників".) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
= Назва навчальної теми = | = Назва навчальної теми = | ||
| − | = | + | = = |
= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети = | = Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети = | ||
Версія за 20:50, 16 січня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: математика.
Другорядні (дотичні) навчальні предмети: інформатика
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
| Етап | Методи оцінювання | Інструменти оцінювання |
| На початку проекту | Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала | |
| Впродовж роботи над проектом | |
|
| Наприкінці роботи над проектом | |
|
