Відмінності між версіями «Портфоліо Ковальчука Володимира з теми»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing презентацію про метод проектів] , яку учні використовують протягом всього процесу роботи та пропонує, в залежності від можливостей класу форму [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6SFZuVDhTNFFfZm8/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Sy1HMG5Ib3VXQVE/edit?usp=sharing організаційну діаграму]. | Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing презентацію про метод проектів] , яку учні використовують протягом всього процесу роботи та пропонує, в залежності від можливостей класу форму [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6SFZuVDhTNFFfZm8/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Sy1HMG5Ib3VXQVE/edit?usp=sharing організаційну діаграму]. | ||
| − | Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ] | + | Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ].Також вчитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dlJYUlpYTWU3Sk0/edit?usp=sharing опитування "Що я знаю про трудове право"] до проведення проекту і після нього, аби дізнатися чи покращився в учнів рівень знань після проведення проекту.Результати вносить до [ таблиці оцінювання опитування]. |
Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] , щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні]. | Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] , щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні]. | ||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
| − | + | Після завершення викладач створює документ оцінювання[результати опитування] | |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:19, 22 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Назва проекту
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми(вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Трудове право
Назва проекту
Твоє майбутнє - це праця
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Економіка, охорона праці.
Вік учнів, клас
15-16 років, перший курс.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект планується на 1 курсі при вивченні питань з трудового права.Ця тема є актуальною, бо допомагає учням ПТНЗ зрозуміти свої права та обов'язки в трудовій діяльності.Учням пропонується долучитися до дослідження після проведення опитування,за допомогою якого вчитель визначає рівень знань по даній темі.Після чого учні об’єднуються у чотири групи і працюють за окремим тематичним планом.Протягом дослідження відбувається контроль управління проектом. Заключним етапом проекту буде створення презентації з результатами досліджень та висновками проекту.
План вивчення теми(вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів , яку учні використовують протягом всього процесу роботи та пропонує, в залежності від можливостей класу форму З-Х-Д та організаційну діаграму. Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21 століття .Також вчитель проводить опитування "Що я знаю про трудове право" до проведення проекту і після нього, аби дізнатися чи покращився в учнів рівень знань після проведення проекту.Результати вносить до [ таблиці оцінювання опитування].
Учні з самого початку роботи над проектами використовують журнал спостережень,щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, контрольний список для презентації , щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.
Після завершення викладач створює документ оцінювання[результати опитування]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ковальчук Володимир
Фах, навчальний предмет
Правознавство, історія
Навчальний заклад
Житомирський Професійний Політехнічний Ліцей
Місто\село, район, область
Житомир
Контактні дані
Zhigalow69@gmail.com 0632782307
