Відмінності між версіями «Портфоліо Життєве призначення людини на землі (за повістю-притчею «Планетник» Бориса Харчука)»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | |||
+ | 1) формування навичок створення презентацій . | ||
+ | |||
+ | 2) Формування в учнів умінь: | ||
+ | |||
+ | • Виразного читання з відповідним коментарем | ||
+ | |||
+ | • Висловлювати власні роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного | ||
+ | |||
+ | • Обстоювати власну думку, доводити її | ||
+ | |||
+ | • Грамотно висловлювати свої думки, давати оцінку подіям, явищам, вчинкам героя. | ||
+ | |||
+ | 3) Учні навчаться любові до природи,її краси, прагненню робити добро , творити красу, відповідальності за свою справу і свої вчинки. При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників проекту; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= |
Версія за 22:35, 6 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Життєве призначення людини на землі (за повістю-притчею «Планетник» Бориса Харчука)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Стислий опис проекту
Під час проекту учні розглядають сюжет повісті «Планетник», звертаючи увагу на казкове і фантастичне, теперішній і минулий час в повісті-притчі, з̉ ясовують особливості жанру твору, як у творі відтворено добро і зло, а також у сучасному світі і в людині, охарактеризовують образ Планетника . проаналізувавши його вчинки. Розвивають вміння грамотно висловлювати свої думки. Користуючись Інтернетом, літературою, вчаться проводити паралелі з іншими творами світової літератури. У процесі розробки проекту створюють презентацію, яку потім демонструють.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1) формування навичок створення презентацій .
2) Формування в учнів умінь:
• Виразного читання з відповідним коментарем
• Висловлювати власні роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного
• Обстоювати власну думку, доводити її
• Грамотно висловлювати свої думки, давати оцінку подіям, явищам, вчинкам героя.
3) Учні навчаться любові до природи,її краси, прагненню робити добро , творити красу, відповідальності за свою справу і свої вчинки. При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників проекту; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.