Відмінності між версіями «Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект зі світової літератури для учнів 5 класу виконується під час вивчення теми «Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі”. Історія Мауглі, вихованця джунглів. Основні персонажі казки та їх ха-рактеристика. Головний закон джунглів і світ людей». Учні об’єднуються у групи та досліджують про-блему сенсу протиставлення світу джунглів і світу людей. Вони звертаються до пошуку в інтернеті, викори-стовують словники, довідники і т.д…. І результати своїх досліджень представляють у вигляді презента-цій, блогів, вікі-статей. Презентація результатів проекту відбувається під час предметного тижня у школі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 14:26, 22 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі”. Історія Мауглі, вихованця джунглів. Основні персонажі казки та їх характеристика. Головний закон джунглів і світ людей
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, українська мова, музика, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
5 клас, 11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект зі світової літератури для учнів 5 класу виконується під час вивчення теми «Редьярд Кіплінг (1865—1936). “Мауглі”. Історія Мауглі, вихованця джунглів. Основні персонажі казки та їх ха-рактеристика. Головний закон джунглів і світ людей». Учні об’єднуються у групи та досліджують про-блему сенсу протиставлення світу джунглів і світу людей. Вони звертаються до пошуку в інтернеті, викори-стовують словники, довідники і т.д…. І результати своїх досліджень представляють у вигляді презента-цій, блогів, вікі-статей. Презентація результатів проекту відбувається під час предметного тижня у школі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
контрольний список презентації
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська вікі-стаття: Гуманізм закону джунглів.
