Відмінності між версіями «Портфоліо Добридника Олександра з теми "Темрява минулого і проблиски сьогодення"»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учні...) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Стислий опис проекту (''скопіювати з Плану'')= | =Стислий опис проекту (''скопіювати з Плану'')= | ||
| + | Цей проект для учнів 5-9 класів. Передбачає вивчення теми "Світлові явища" з предмету Природознавство. Фізика. У проекті інтегруються такі предмети як:Фізика та Інформатика | ||
| + | Учні будуть досліджувати, як впливає світло на життя людини впливає на навколишнє середовище. | ||
| + | Учні застосовують роздаткові матеріали, використовують ПК, вивчають дію електричної енергії, створюють . | ||
| + | Учасники проекту працюють у малих групах Дослідники, Експерти, Практики. | ||
| + | Результатом роботи учнів у проекті стане буклет порівняльної характеристики джерел світла з порадами для збереження енергіії та збереженння власного здоров'я при користуванні електричними приладами. | ||
=План вивчення теми (''вставити посилання на файли'')= | =План вивчення теми (''вставити посилання на файли'')= | ||
Версія за 08:50, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити посилання на файли)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Навчальні цілі
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект для учнів 5-9 класів. Передбачає вивчення теми "Світлові явища" з предмету Природознавство. Фізика. У проекті інтегруються такі предмети як:Фізика та Інформатика Учні будуть досліджувати, як впливає світло на життя людини впливає на навколишнє середовище. Учні застосовують роздаткові матеріали, використовують ПК, вивчають дію електричної енергії, створюють . Учасники проекту працюють у малих групах Дослідники, Експерти, Практики. Результатом роботи учнів у проекті стане буклет порівняльної характеристики джерел світла з порадами для збереження енергіії та збереженння власного здоров'я при користуванні електричними приладами.
План вивчення теми (вставити посилання на файли)
План проекту
План впровакдження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Навчальні цілі
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24 - 28 березня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Рівненський обласний інститут післядипломної освіти вчителів
