Поточна версія на 13:06, 22 січня 2017

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Бахрейнський всесвітній торговий центр у формі двох прямокутних трикутників

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Міст, що складається з прямокутних трикутників

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Будівельні ліса складаються з прямокутних трикутників

Міст з прямокутних трикутників у додатку для мобільного телефону Angry Birds

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Паперові кораблики з вітрилами у формі прямокутних трикутників

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 План вивчення теми
6 План впровадження проекту
7 Оцінювання
- 7.1 Стислий опис оцінювання
- 7.2 Графік оцінювання
8 Діяльність учнів та вчителя
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг
11 Подібні проекти

Назва проекту

"Штани", оспівані віками

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основним навчальним предметом є геометрія, тема "Розв'язування прямокутних трикутників", підтема "Теорема Піфагора" (8 клас, стандартний рівень).

Учні використовують навчальні компетентності з алгебри, технологічного навчання та інформатики.

Вік учнів, клас

13-15 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Проект призначений в найбільш простій та доступній формі викласти учням зміст теореми Піфагора, а також дати простір для пошуку практичного застосування останньої. Учні об’єднуються в групи («Висотники», «Аквалангісти» тощо), якими і будуть демонструвати свої здобутки за допомогою публікації та сайту чи мультимедійної презентації.

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання

Вчитель планує оцінювання роботи учнів так, щоб:

• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання

• Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу

• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми

• Залучати учнів до процесу оцінювання

З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити учнів наступним:

• Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів

• Моделями та інструкціями для високоякісної роботи

• Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні

• Засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночної інформації від інших учнів для того, щоб покращити свою виконану роботу і діяльність

• Надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів

• Підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання

Стислий опис оцінювання

Етап

Опис оцінювання

Інструменти оцінювання

На початку проекту

Визначаються попередні знання учнів з допомогою таблиці "З-Х-Д"та вхідного опитування (діаграми). Також учні ознайомлюються з презентацією основних питань, яка наштовхне їх на подальше опрацювання теми та переліком навичок 21 століття, на набуття яких спрямовує їх вчитель.

Методи оцінювання: опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.

Презентація основних питань

Таблиця "З-Х-Д"

Вхідне опитування (діаграма)

Впродовж роботи над проектом

Учні використовують форми оцінювання самоспрямування власного навчаннята навчання в групі, працюють із таблицею "З-Х-Д". Результати своєї праці подають в онлайн-таблиці для контролю роботи над проектом, а також роблять записи на відповідній сторінці групи. Показують рівень своїх знань під час проходження опитувальника за темою проекту (on-line). Консультуються з вчителем на відповідній сторінці сайту.

Методи оцінювання: консультації (on-line), робота з таблицями, самостійна робота учнів з листами оцінювання, з опитувальниками.

Таблиця "З-Х-Д"

Онлайн-опитувальник за темою проекту

Форма оцінювання виконання групового завдання

Форма оцінювання самоспрямування в навчанні

Звіти на сторінці сайту

Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом

Наприкінці роботи над проектом

Періодичний перегляд записів та коментарів учнів на сайті проектудозволяє оцінити розуміння учнів і (за необхідності) скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні разом з вчителем переглядають таблицю "З-Х-Д", щоб оцінити та самооцінити, в якій мірі записи другої колонки можна співставити з записами в третій колонці. Під час виступу з презентацією використовують форму оцінювання презентації. Учні проходять підсумкове тестування, а також визначають вклад, який зробив кожен з них в групову роботу та цінність цього вкладу, здійснюють рефлексію щодо формування навичок 21 століття.

Методи оцінювання: демонстрація (захист проекту), робота з таблицями, анкетування, аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.

Підсумкове тестування (LearningApps)

Форма оцінювання презентації

Таблиця "З-Х-Д"

Звітна презентація учнів

Графік оцінювання

На початку проекту

Впродовж роботи над проектом

Наприкінці роботи над проектом

Методи

Інструменти

Методи

Інструменти

Методи

Інструменти

Опитування/Анкетування

Мозкова атака

Обговорення основних питань

Перегляд презентації вчителя та її обговорення

Робота з таблицями «З-Х-Д»

Опитувальник-діаграма

Презентація основних питань

Таблиця «З-Х-Д»

Анкетування

Консультації

Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)

Розв’язування задач, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці

Таблиця «З-Х-Д»

Онлайн-опитувальник за темою проекту

Форма оцінювання для роботи в групах

Форма оцінювання самооцінки

Звіти

Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом

Демонстрація (захист проекту), презентація

Рольова гра

Опитування

Робота з таблицями «З-Х-Д»

Підсумкове тестування (LearningApps)

Форма оцінювання презентації

Таблиця «З-Х-Д»

Звітна презентація учнів

Діяльність учнів та вчителя

Етап	Діяльність учнів та вчителя
I - підготовчий	Перед початком роботи над проектом вчитель: створює сайт проекту, де висвітлюються посилання на корисні джерела інформаціїтаінтернет-ресурси, закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті; передбачає сторінку для On-line консультацій учнів. До початку роботи над проектом вчителю потрібно: разом з учнями переглянути публікацію про метод проектів, створену за допомогою Publicher, а також попередньо завантажити перелік навичок 21 століття; розглянути основні терміни та основні поняття до теми, що вивчається; перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати її та документувати; здійснити роботу з учнями щодо пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право; переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд), мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має. При потребі можна використати опитувальник-діаграмуза темою проекту.
II - мотиваційний	Перед учнями ставиться ключове питання: Як знання з математики допоможуть нам у житті?. Під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення. Визначаються можливі напрями, які могли б дати відповідні набори даних. Обговорюються та оцінюються ідеї учнів, які вони пропонують. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту. Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту («Штани», оспівані віками), всім класом заповнюють дві перші колонки таблиці «З-Х-Д»(знаю – хочу дізнатися). Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи. Вчитель повідомляє учнім основні етапи здійснення навчального дослідження: визначення проблеми, формулювання дослідницьких завдань, висунення гіпотез, визначення методів дослідження, проведення дослідження, аналіз отриманих даних, оформлення висновків та кінцевих результатів. Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням google-таблицю, в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням. Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет». Для забезпечення диференціації у навчанні вчитель рекомендує учням використовувати форму оцінювання самоспрямування роботи у групі, а також форму оцінювання самоспрямування власного навчання. Учитель роздає учням форму оцінювання презентації і проводить її обговорення.
III - конструктивний	Перший тиждень Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються пошуком відомостей, складають план діяльності для впровадження своїх планів, визначаються зі способом представлення результату роботи використовують форму оцінювання самоспрямування у навчанні Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, в тому числі через сайт проекту, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням. Другий тиждень Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок. І група – «висотники» знаходять докази теореми Піфагора та шукають «висотні» задачі на застосування останньої. Результат своєї роботи представляють у вигляді презентації та відповідної сторінки спільного сайту. ІІ група – «аквалангісти» знаходять докази теореми Піфагора та шукають «водні» задачі на її застосування. Результат своєї роботи представляють у вигляді презентації та відповідної сторінки спільного сайту. Вчитель роздає учням контрольний список мультимедійної презентації. Попередньо відбувається обговорення цієї форми з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи. Додатково вчитель надає учням шаблон звітної презентації. Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи. Окрім цього вчитель може використати онлайн-опитувальник за темою проектудля перевірки поточних знань учнів. Одним із документів фасилітації є презентація основних питань вчителя. Учитель у роботі дотримується стратегій фасилітації. Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні стратегії навчання і оцінювання обдарованих учнів та учнів з обмеженими можливостями.
IV - захист проекту	Перед завершенням роботи учні, використовуючи критерії оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту, перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби. Кожна група здає вчителю лист-контроль оцінювання самоспрямування у навчанні. Перед захистом всі групи обмінюються контрольними списками та по ходу захисту оцінюють своїх товаришів. У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з презентацією використовують форму оцінювання презентації. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється третя колонка таблиці «З-Х-Д». Учні разом з учителем переглядають таблицю «З-Х-Д»оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. Учні пишуть підсумкову письмову роботу та проходять вправу на LearningApps. Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з google-таблиці. Після представлення всіх результатів відбувається обговорення ключового питання. Доцільно для подальшої участі учнів у навчальних проектах здійснити рефлексію.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Дейнега

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Криворізький педагогічний університет

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

olha.deineha@gmail.com

Відомості про тренінг

Подібні проекти

Кому личать Піфагорові штанці?

Навчальний проект "Теорема Піфагора"

Відмінності між версіями «Портфоліо Дейнеги Ольги Сергіївни з теми «Розв'язування прямокутних трикутників»»

Поточна версія на 13:06, 22 січня 2017

Зміст

Назва проекту

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання

Стислий опис оцінювання

Графік оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренер

Подібні проекти

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Ще

Пошук

Навігація

Інструменти

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-[[Файл:Бахрейнский торговый центр.jpg|290px|thumb|right|Бахрейнський всесвітній торговий центр у формі двох прямокутних трикутників]]
+[[File:Бахрейнский торговый центр.jpg|thumb|right|314px|Бахрейнський всесвітній торговий центр у формі двох прямокутних трикутників]] [[File:Міст на сваях.jpg|thumb|right|314px|Міст, що складається з прямокутних трикутників]] [[File:Будівельні ліса.jpeg|thumb|right|314px|Будівельні ліса складаються з прямокутних трикутників]] [[File:Angry Birds.jpg|thumb|right|314px|Міст з прямокутних трикутників у додатку для мобільного телефону Angry Birds]] [[File:Паперовий кораблик.jpg|thumb|right|314px|Паперові кораблики з вітрилами у формі прямокутних трикутників]]
-[[Файл:Міст на сваях.jpg|290px|thumb|right|Міст, що складається з прямокутних трикутників]]
-[[Файл:Будівельні ліса.jpeg|290px|thumb|right|Будівельні ліса складаються з прямокутних трикутників]]
+= Назва проекту =
-[[Файл:Angry Birds.jpg|290px|thumb|right|Міст з прямокутних трикутників у додатку для мобільного телефону Angry Birds]]
-=Назва проекту=
 "Штани", оспівані віками
-=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
+= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
-Основним навчальним предметом є '''геометрія''', тема "Розв'язування прямокутних трикутників", підтема "Теорема Піфагора". Учні використовують навчальні компетентності з '''алгебри''', '''технологічного навчання''' та '''інформатики'''.
+Основним навчальним предметом є '''геометрія''', тема "Розв'язування прямокутних трикутників", підтема "Теорема Піфагора" (8 клас, стандартний рівень).
+Учні використовують навчальні компетентності з '''алгебри''', '''технологічного навчання''' та '''інформатики'''.
+= Вік учнів, клас =
-=Вік учнів, клас=
 -15 років, 8 клас
-=Стислий опис проекту=
+= Стислий опис проекту =
-Проект призначений в найбільш простій та доступній формі викласти учням зміст теореми Піфагора, а також дати простір для пошуку практичного застосування останньої. Учні об’єднуються в групи («єгипетські царі», «Піфагорові діти» тощо), якими і будуть демонструвати свої здобутки за допомогою публікації та сайту чи мультимедійної презентації.
+Проект призначений в найбільш простій та доступній формі викласти учням зміст теореми Піфагора, а також дати простір для пошуку практичного застосування останньої. Учні об’єднуються в групи («Висотники», «Аквалангісти» тощо), якими і будуть демонструвати свої здобутки за допомогою публікації та сайту чи мультимедійної презентації.
-=План вивчення теми=
+= План вивчення теми =
 [https://drive.google.com/open?id=1SP6XDBzkM_OVHlQBF39WMC7J8tv3D6nt1aaCyv0tlEA План вивчення теми]
-=План впровадження проекту=
+= План впровадження проекту =
 [https://drive.google.com/open?id=0BzuAXkqz6X1PWGttbmt6Wk53dHM План впровадження проекту]
@@ Рядок 27: / Рядок 31: @@
 '''Вчитель планує оцінювання роботи учнів так, щоб:'''
-•	Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
+• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
-•	Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу
+• Вести оцінювання упродовж всього навчального циклу
-•	Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
+• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
-•	Залучати учнів до процесу оцінювання
+• Залучати учнів до процесу оцінювання
-'''З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити  учнів наступним:'''
+'''З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити учнів наступним:'''
-•	Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів
+• Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів
-•	Моделями та інструкціями для високоякісної роботи
+• Моделями та інструкціями для високоякісної роботи
-•	Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні
+• Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні
-•	Засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночної інформації від інших учнів для того, щоб покращити свою виконану роботу і діяльність
+• Засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночної інформації від інших учнів для того, щоб покращити свою виконану роботу і діяльність
-•	Надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів
+• Надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів
-•	Підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання
+• Підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання
-===Стислий опис оцінювання===
+=== Стислий опис оцінювання ===
-'''На початку проекту''' визначаються попередні знання учнів з допомогою таблиці "З-Х-Д" та вхідного опитування (діаграми). Також учні ознайомлюються з презентацією основних питань, які наштовхнуть їх на подальше опрацювання теми та переліком навичок 21 століття, на набуття яких спрямовує їх вчитель.
-Методи оцінювання: опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.
-'''Впродовж роботи над проектом''' учні використовують форми оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання в групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання). Результати своєї праці подають в онлайн-таблиці для контролю роботи над проектом. Показують рівень своїх знань під час проходження опитувальника за темою проекту (on-line). Консультуються з вчителем на відповідній сторінці сайту.
+{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="5" style="width:1110px;"
-Методи оцінювання: консультації (on-line), робота з таблицями, самостійна робота учнів з листами оцінювання, з опитувальниками.
+|-
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:150px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Етап</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:700px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Опис оцінювання</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:260px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти оцінювання</div>
+|-
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:150px;" scope="row" | <div style="color:#000000">На початку проекту</div>
+| <p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c202-4d0d-cfa5-67d7093abce3"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Визначаються попередні знання учнів з допомогою </span>[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">таблиці "З-Х-Д"</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">та </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">вхідного опитування (діаграми)</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Також учні ознайомлюються з </span>[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">презентацією основних питань</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, яка наштовхне їх на подальше опрацювання теми та </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PQ0RKa2dHLWktUEE/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">переліком навичок 21 століття</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, на набуття яких спрямовує їх вчитель.</span></span></p><br/><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c202-4d0d-cfa5-67d7093abce3"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Методи оцінювання: опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.</span></span><br/>
+| <p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;">[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit?usp=sharing <span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c207-a8ce-05d9-227595f4828e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Презентація основних питань</span></span>]</p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;">[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing Таблиця "З-Х-Д"]</p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view?usp=sharing Вхідне опитування (діаграма)]</p>
+|-
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:150px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Впродовж роботи над проектом</div>
+| <p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c202-b527-16f0-e84dda0608a0"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні використовують форми </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">оцінювання самоспрямування власного навчання</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">та </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiRUxtN18tWHVCMEk/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">навчання в групі</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, працюють із </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">таблицею "З-Х-Д"</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Результати своєї праці подають в </span>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">онлайн-таблиці для контролю роботи над проектом</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, а також роблять записи на </span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/сторінки-груп <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">відповідній сторінці групи</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Показують рівень своїх знань під час проходження </span>[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">опитувальника за темою проекту (on-line)</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Консультуються з вчителем на </span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/онлайн-консультація <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">відповідній сторінці сайту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></p><br/><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c202-b527-16f0-e84dda0608a0"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Методи оцінювання: консультації (on-line), робота з таблицями, самостійна робота учнів з листами оцінювання, з опитувальниками.</span></span><br/>
+| <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing Таблиця "З-Х-Д"]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform Онлайн-опитувальник за темою проекту]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiRUxtN18tWHVCMEk/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групового завдання]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://sites.google.com/view/olalaliz/сторінки-груп Звіти на сторінці сайту]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit?usp=sharing Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]</p>
+|-
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:150px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Наприкінці роботи над проектом</div>
+| <p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c203-058f-f254-79433ae8170d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Періодичний перегляд записів та коментарів учнів на </span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/головна-сторінка <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайті проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">дозволяє оцінити розуміння учнів і (за необхідності) скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні разом з вчителем переглядають </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">таблицю "З-Х-Д"</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, щоб оцінити та самооцінити, в якій мірі записи другої колонки можна співставити з записами в третій колонці. Під час виступу з [https://prezi.com/xg6e0ndqc6d6/presentation/# презентацією] використовують </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">форму оцінювання презентації</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Учні проходять </span>[http://learningapps.org/display?v=pjveephj317 <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">підсумкове тестування</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, а також визначають вклад, який зробив кожен з них в групову роботу та цінність цього вкладу, здійснюють рефлексію щодо формування </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PQ0RKa2dHLWktUEE/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">навичок 21 століття</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></p><br/><span id="docs-internal-guid-2e2c0789-c203-058f-f254-79433ae8170d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Методи оцінювання: демонстрація (захист проекту), робота з таблицями, анкетування, аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.</span></span><br/>
+| <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[http://learningapps.org/display?v=pjveephj317 Підсумкове тестування (LearningApps)]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWFJSel9rd0hTMUE/view?usp=sharing Таблиця "З-Х-Д"]</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">[https://prezi.com/xg6e0ndqc6d6/presentation/# Звітна презентація учнів]</p>
+|}
-'''Наприкінці роботи над проектом''' періодичний перегляд записів та коментарів учнів на сайті проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і (за необхідності) скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні разом з вчителем переглядають таблицю "З-Х-Д", щоб оцінити та самооцінити, в якій мірі записи другої колонки можна співставити з записами в третій колонці. Учні заповнюють листи оцінювання проекту, проходять анкетування, результати яких висвітлюються в google-таблицях. Під час виступу з презентацією використовують форму оцінювання презентації. Використовують форму оцінювання проекту та лист-контроль оцінювання навичок спільної діяльності в групі, а також вклад, який зробив кожен учень в групову роботу та цінність цього вкладу. Учні здійснюють рефлексію щодо формування навичок 21 століття.
+=== Графік оцінювання ===
-Методи оцінювання: демонстрація (захист проекту), робота з таблицями, анкетування, аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.
-===Інструменти оцінювання===
+{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="5" style="width:1110px;"
-'''На початку проекту''':
+|-
+! colspan="6" style="text-align: center; background:#000000; width:1110px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Графік оцінювання</div>
+|-
+! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">На початку проекту</div>
+! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Впродовж роботи над проектом</div>
+! colspan="2" style="text-align: center; background:#FFFF00; width:370px;" scope="row" | <div style="color:#000000">Наприкінці роботи над проектом</div>
+|-
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Методи</div>
+! colspan="1" style="text-align: center; background:#000000; width:185px;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Інструменти</div>
+|-
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитування/Анкетування</span></span>
-[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit?usp=sharing Презентація основних питань]
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Мозкова атака</span></span>
-[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing Таблиця "З-Х-Д"]
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Обговорення основних питань</span></span>
-[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view?usp=sharing Вхідне опитування (діаграма)]
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перегляд презентації вчителя та її обговорення</span></span>
-'''Впродовж роботи над проектом'''
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-4198-abfb-59cf044de6db"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Робота з таблицями «З-Х-Д»</span></span>
-[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform Опитувальник за темою проекту (on-line)]
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитувальник-діаграма</span>]</span>
-[Вправа на Learning Apps]
-[Таблиця для контролю роботи над проектом (on-line)]
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Презентація основних питань</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b652-d43e-0fa9-00ed111e1954">[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]</span>
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Анкетування</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Консультації</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b653-6b98-b5af-5920d8204755"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Розв’язування задач, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці</span></span>
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Онлайн-опитувальник за темою проекту</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiRUxtN18tWHVCMEk/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання для роботи в групах</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання самооцінки</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://sites.google.com/view/olalaliz/сторінки-груп <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Звіти</span>]</span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-1aea-b6d7-b603386b199e">[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом</span>]</span>
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Демонстрація (захист проекту), презентація</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Рольова гра</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Опитування</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b654-e233-2a88-904ac1e123f7"><span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Робота з таблицями «З-Х-Д»</span></span>
+| style="text-align: center;" |
+<span id="docs-internal-guid-6e45cb15-b655-3eb9-dc17-61a052ebc65d">[http://learningapps.org/display?v=pjveephj317 <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Підсумкове тестування (LearningApps)</span>]</span>
+[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Форма оцінювання презентації</span>]
+[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit <span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Таблиця «З-Х-Д»</span>]
+<span style="font-size: 12px; font-family: Verdana; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span>
+<u>[https://prezi.com/xg6e0ndqc6d6/presentation/# Звітна презентація учнів]</u>
+|}
 = Діяльність учнів та вчителя =
-{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1040px;"
+{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="5" style="width:1110px;"
 |-
 ! style="text-align: center; background:#000000;" scope="row" | <div style="color:#FFFF00">Етап</div>
-! style="text-align: center; width: 451px; background:#000000;" scope="col" | <div style="color:#FFFF00">Діяльність вчителя</div>
+! style="text-align: center; width: 940px; background:#000000;" scope="col" | <div style="color:#FFFF00">Діяльність учнів та вчителя</div>
-! style="text-align: center; width: 480px; background:#000000;" scope="col" | <div style="color:#FFFF00">Діяльність учнів</div>
 |-
-! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">I</div>
+! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">I - підготовчий</div>
-| style="width: 451px;" | <br/>
+| style="width: 940px;" | <p style="text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перед початком роботи над проектом вчитель:</span></span></p><ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
-| style="width: 480px;" | <br/>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">створює&nbsp;</span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/????????-????????-????? <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайт проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються&nbsp;посилання на корисні джерела інформації</span>[https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ctorinka-ucitela/informacijni-dzerela <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(102, 51, 102); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">та</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">інтернет-ресурси, закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті;</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">передбачає&nbsp;</span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/онлайн-консультація <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сторінку для On-line консультацій учнів</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></li>
+</ul>
+<p style="text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">До початку роботи над проектом вчителю потрібно:</span></span></p><ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">разом з учнями переглянути </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PSFJwS2czQjUwOVU/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">публікацію про метод проектів</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, створену за допомогою Publicher, а також попередньо завантажити </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PQ0RKa2dHLWktUEE/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">перелік навичок 21 століття</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">;</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">розглянути основні терміни та основні поняття до теми, що вивчається;</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати її та документувати; здійснити роботу з учнями щодо&nbsp;пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів&nbsp;та дотримання&nbsp;законів про авторське право;</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ac-f267-ca6b-87dad8be5848"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд), мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.&nbsp;При потребі можна використати </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PZGZSR2lEcmZrcWs/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">опитувальник-діаграму</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">за темою проекту.</span></span></li>
+</ul>
 |-
-! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">II</div>
+! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">II - мотиваційний</div>
-| style="width: 451px;" | <br/>
+| style="width: 940px;" | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
-| style="width: 480px;" | <br/>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перед учнями ставиться ключове питання: Як знання з математики допоможуть нам у житті?. Під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Визначаються можливі напрями, які могли б дати відповідні набори даних. Обговорюються та оцінюються ідеї учнів, які вони пропонують.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель&nbsp;пропонує учням </span>[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">презентацію основних питань</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту («Штани», оспівані віками), всім класом заповнюють дві перші колонки&nbsp;таблиці </span>[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">«З-Х-Д»</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(знаю – хочу дізнатися).</span></span></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи.</span></span></p></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель повідомляє учнім основні етапи здійснення навчального дослідження: визначення проблеми, формулювання дослідницьких завдань, висунення гіпотез, визначення методів дослідження, проведення дослідження, аналіз отриманих даних, оформлення висновків та кінцевих результатів.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням&nbsp;</span>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">google-таблицю</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Проводиться&nbsp;міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Для забезпечення диференціації у навчанні вчитель рекомендує учням використовувати&nbsp;форму оцінювання </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiRUxtN18tWHVCMEk/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">самоспрямування роботи у групі</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, а також&nbsp;форму оцінювання </span>[Https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">самоспрямування власного навчання</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></li>
+</ul>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ad-ee0a-dc62-a31adabd5782"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учитель роздає учням форму&nbsp;</span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">оцінювання презентації</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;і проводить її обговорення.</span></span>
 |-
-! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">III</div>
+! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">III - конструктивний</div>
-| style="width: 451px;" | <br/>
+| style="width: 940px;" |
-| style="text-align: center; width: 480px;" | <br/>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перший тиждень</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються</span></span>
+<ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">пошуком відомостей,</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">складають </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzuAXkqz6X1PWGttbmt6Wk53dHM/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">план діяльності для впровадження своїх планів</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">,</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">визначаються зі способом представлення результату роботи</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">використовують форму </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiTWhMbThTeDN4S0U/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">оцінювання самоспрямування у навчанні</span>]</span></li>
+</ul>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, в тому числі через&nbsp;</span>[https://sites.google.com/view/olalaliz/????????-????????-????? <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайт проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Другий тиждень</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок.</span></span>
+<ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">І група – «висотники» знаходять докази теореми Піфагора та шукають «висотні» задачі на застосування останньої. Результат своєї роботи представляють у вигляді презентації та відповідної сторінки спільного сайту.</span></span></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІІ група – «аквалангісти» знаходять докази теореми Піфагора та шукають «водні» задачі на її застосування. Результат своєї роботи представляють у вигляді презентації та відповідної сторінки спільного сайту.</span></span></li>
+</ul>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель роздає учням </span>[https://drive.google.com/file/d/0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">контрольний список мультимедійної презентації</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Попередньо відбувається обговорення цієї форми з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи. Додатково вчитель надає учням </span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">[https://prezi.com/scxt0va2h08q/presentation/ шаблон звітної презентації]</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи. Окрім цього вчитель може використати </span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen7DxRoZW1BkVr0b0kvPbEBhjks-dHGVEXWCtGfF6-B7qSRQ/viewform онлайн-опитувальник за темою проекту]</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">для перевірки поточних знань учнів.</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Одним із документів фасилітації є&nbsp;</span>[https://docs.google.com/presentation/d/1TDYR6ABq8lZataMuptFMeyhDtO0RHmXtx96SHvUs2F8/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">презентація основних питань вчителя</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Учитель у роботі&nbsp;дотримується стратегій фасилітації.</span></span>
+<span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-4163-8a3e-17d2ab8a8858"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні&nbsp;стратегії навчання і оцінювання </span>[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jeGo0WTRCTDRjQjQ/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">обдарованих учнів</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;та&nbsp;</span><span style="text-decoration: underline; font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jSHRGeW9WQTR5X00/view?usp=sharing учнів з обмеженими можливостями]<font color="#000000">.</font></span></span>
 |-
-! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">IV</div>
+! style="text-align: center; background:#FFFF00;" scope="row" | <div style="color:#000000">IV - захист проекту</div>
-| style="width: 451px;" | <br/>
+| style="width: 900px;" | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
-| style="width: 480px;" | <br/>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перед завершенням роботи учні, використовуючи </span>[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/view?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">критерії&nbsp;оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Кожна група здає вчителю лист-контроль&nbsp;оцінювання самоспрямування у навчанні.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перед захистом всі групи обмінюються контрольними списками та по ходу захисту оцінюють своїх товаришів.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з [https://prezi.com/xg6e0ndqc6d6/presentation/# презентацією] використовують форму оцінювання презентації.</span></span></p></li>
+</ul>
+<ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;">
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється&nbsp;третя колонка таблиці </span>[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">«З-Х-Д»</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Учні разом з учителем переглядають таблицю </span>[https://docs.google.com/document/d/1BYrGjll8sO_H2PpleJJjPrj0qi55lXMTfXtQ4T2IfDM/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">«З-Х-Д»</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні пишуть підсумкову письмову роботу та проходять </span>[http://LearningApps.org/3020044 <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">вправу на LearningApps</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з&nbsp;</span>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1L1ubnmHrk0x7wN3Jcox5hd9nl4K_eOBcbL9qrp5pMHo/edit?usp=sharing <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">google-таблиці</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></p></li>
+<li><p dir="ltr" style="line-height:1.3800000000000001;margin-top:12.8pt;margin-bottom:1.2pt;text-align: justify;"><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Після представлення всіх результатів відбувається&nbsp;обговорення ключового питання.</span></span></p></li>
+<li><span id="docs-internal-guid-5a7397ae-b3ae-be0d-99b5-3f5caae7221d"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Доцільно для подальшої участі учнів у навчальних проектах&nbsp;здійснити рефлексію.</span></span></li>
+</ul>
 |}
-=Відомості про автора=
+= Відомості про автора =
-===Ім'я, прізвище===
-[[Користувач: Дейнега Ольга Сергіївна | Ольга Дейнега]]
+=== Ім'я, прізвище ===
+[[Користувач:Дейнега_Ольга_Сергіївна|Ольга Дейнега]]
+=== Фах, навчальний предмет ===
-===Фах, навчальний предмет===
 Вчитель математики
-===Навчальний заклад===
+=== Навчальний заклад ===
 [http://kdpu.edu.ua Криворізький педагогічний університет]
-===Місто\село, район, область===
+=== Місто\село, район, область ===
 м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
-===Контактні дані===
+=== Контактні дані ===
 olha.deineha@gmail.com
-=Відомості про тренінг=
+= Відомості про тренінг =
-===Дати проведення тренінгу===
+=== Дати проведення тренінгу ===
-[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група) | 5-17 січня 2017 року]]
+[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(1_група)|5-17 січня 2017 року]]
+=== Місце проведення тренінгу ===
-===Місце проведення тренінгу===
 [http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]
-===Тренер===
+=== Тренер ===
-[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Крамаренко Тетяна Григорівна]]
-[[Категорія: Шаблони]]
+[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]
-[[Категорія: 10 версія]]
-[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+= Подібні проекти =
-[[Категорія:Банк проектів]]
+[[Кому_личать_Піфагорові_штанці?|Кому личать Піфагорові штанці?]]
+[[Навчальний_проект_"Теорема_Піфагора"|Навчальний проект "Теорема Піфагора"]]
+[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:НП "Відкритий світ"]] [[Category:Банк проектів]]