Відмінності між версіями «Портфоліо Гончарової Зінаїди з теми "Задачі на рух"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Рішення задач на рух - важлива складова курсу математики. Уміння вирішувати завдання є одним з основних показників рівня математичного розвитку школяра. Математична задача незмінно допомагає учневі виробляти правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємозв'язків у навколишньому його життя, дає можливість застосовувати досліджувані теоретичні положення. Рішення задач сприяє формуванню в дітей повноцінних знань, які визначаються програмою. Завдання дають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через рішення задач діти ознайомлюються з важливими в пізнавальному і виховному відношенні фактами. Матеріал проекту "Завдання на рух" вивчається в курсі математики 4,5,6 класу. Матеріал цікавий для учнів і дозволяє використовувати метод проектної діяльності. Учні можуть проявити самостійність у здобутті знань з даної теми, показати свою творчу активність, проявити фантазію у підборі та оформленні додаткового матеріалу з використанням комп'ютера. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 11:36, 27 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Задачі на рух
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Натуральні числа
Вік учнів, клас
Клас 5- 6
Стислий опис
Рішення задач на рух - важлива складова курсу математики. Уміння вирішувати завдання є одним з основних показників рівня математичного розвитку школяра. Математична задача незмінно допомагає учневі виробляти правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємозв'язків у навколишньому його життя, дає можливість застосовувати досліджувані теоретичні положення. Рішення задач сприяє формуванню в дітей повноцінних знань, які визначаються програмою. Завдання дають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через рішення задач діти ознайомлюються з важливими в пізнавальному і виховному відношенні фактами. Матеріал проекту "Завдання на рух" вивчається в курсі математики 4,5,6 класу. Матеріал цікавий для учнів і дозволяє використовувати метод проектної діяльності. Учні можуть проявити самостійність у здобутті знань з даної теми, показати свою творчу активність, проявити фантазію у підборі та оформленні додаткового матеріалу з використанням комп'ютера.
