Відмінності між версіями «Портфоліо Врядник Ірини Валеріївни з теми "Чарівна подорож до Південної Америки"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
− | Мета: | + | '''Мета:''' |
− | Поглибити і систематизувати знання про етапи відкриття та освоєння Південної Америки; забезпечити розуміння особливостей географічного положення Південної Америки; удосконалити практичні вміння та навички характеризувати географічне положення материка, його історію відкриття та дослідження. | + | Поглибити і систематизувати знання про етапи відкриття та освоєння Південної Америки; забезпечити розуміння особливостей географічного положення Південної Америки; удосконалити практичні вміння та навички характеризувати географічне положення материка, його історію відкриття та дослідження. |
− | Формувати в учнів: | + | '''Формувати в учнів:''' |
- формування географічного світогляду й мислення учнів; | - формування географічного світогляду й мислення учнів; | ||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
- виховувати інтерес до географії,наполегливість, зосередженість,самостійність мислення, вміння працювати в групах; | - виховувати інтерес до географії,наполегливість, зосередженість,самостійність мислення, вміння працювати в групах; | ||
− | Розвивати в учнів: | + | '''Розвивати в учнів:''' |
- пізнавальну активність; | - пізнавальну активність; | ||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
- творчі здібності. | - творчі здібності. | ||
− | Учні зможуть: | + | '''Учні зможуть:''' |
- проводити самостійне дослідження; | - проводити самостійне дослідження; |
Версія за 18:33, 30 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Чарівна подорож до Південної Америки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, історія
Навчальні цілі
Мета:
Поглибити і систематизувати знання про етапи відкриття та освоєння Південної Америки; забезпечити розуміння особливостей географічного положення Південної Америки; удосконалити практичні вміння та навички характеризувати географічне положення материка, його історію відкриття та дослідження.
Формувати в учнів:
- формування географічного світогляду й мислення учнів;
- розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість;
- розвивати зв'язну мову, коригувати вимову слів і речень;
- стимулювати творчу активність;
- виховувати інтерес до географії,наполегливість, зосередженість,самостійність мислення, вміння працювати в групах;
Розвивати в учнів:
- пізнавальну активність;
- творчі здібності.
Учні зможуть:
- проводити самостійне дослідження;
- оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
- коротко висловлювати (усно або письмово) результати дослідження.