Відмінності між версіями «Портфоліо Бортнік Тетяни Василівни з теми «Мова - то найкращий скарб»»
(→Назва навчальної теми) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Даний проект для 1-2 класів. Охоплює навчальні предмети: навчання грамоти,читання,українська мова.Розкриває тему з навчальної програми «Мова і мовлення» | ||
| + | На початку вивчення теми учні з"ясовують яка мова є рідною, чи спілкуються вони своєю мовою у повсягденному житті: у родині,в школі,при спілкуванні з друзями. Це дає можливість з"ясувати ставлення учнів та їх родин до української мови, визначити рівень володіння рідною мовою. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів, їх міркування. | ||
| + | Під час роботи над проектом учні проведуть пошукову роботу-підбірка віршів про мову.Проведуть дослідження усної народної творчості-прислів»їв та приказок. | ||
| + | Учитель разом з батьками створить блог-журнал»Мова наша – серце наше» де учні прийматимуть активну діяльність у створенні нових публікацій,виконуватимуть завдання запропонованих у журналі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 14:14, 26 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мова - то найкращий скарб
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект для 1-2 класів. Охоплює навчальні предмети: навчання грамоти,читання,українська мова.Розкриває тему з навчальної програми «Мова і мовлення» На початку вивчення теми учні з"ясовують яка мова є рідною, чи спілкуються вони своєю мовою у повсягденному житті: у родині,в школі,при спілкуванні з друзями. Це дає можливість з"ясувати ставлення учнів та їх родин до української мови, визначити рівень володіння рідною мовою. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів, їх міркування. Під час роботи над проектом учні проведуть пошукову роботу-підбірка віршів про мову.Проведуть дослідження усної народної творчості-прислів»їв та приказок. Учитель разом з батьками створить блог-журнал»Мова наша – серце наше» де учні прийматимуть активну діяльність у створенні нових публікацій,виконуватимуть завдання запропонованих у журналі.
