Портфоліо Бодна Л.А.

Назва навчальної теми

Ціннісні орієнтації сучасних підлітків

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Тема проекту спланована відповідно до державного стандарту галузі освіти «Суспільствознавство: навчальний предмет «Філософія», до теми «Вступ до філософії» у спецкурсі «Соціологія». Вивчення цієї теми стосується навчальних предметів «Соціологія, Природознавство, Психологія. Філософія»

Вік учнів, клас

5-9 класи 10-16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В проекті беруть участь учні 9 класу під час вивчення теми «Ціннісні орієнтації сучасних підлітків». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Учні працюють в двох основних групах. Перша група збирає інформацію про ціннісні орієнтації сучасних підлітків, друга провидить дослідження ціннісних орієнтацій сучасних підлітків . Учні самостійно проводять збір інформації, опитування. На підтримку кожної думки в кінці дослідження проводяться дебати опонентів.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Система оцінювання, яку ми використовуємо для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівні розвитку інтелекту. Методами оцінювання є: беседа, спостереження, опитування, Мозкова атака, тестування, які визначають інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. При будуть оцінюватися наступні учнівські роботи: письмові тестові роботи, презентації, виступи учнів, публікації. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення самооцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію та використовую » та записують свої відповіді, описують дослідження.