Відмінності між версіями «Портфоліо Бодна Л.А.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Тема проекту спланована відповідно до державного стандарту галузі освіти «Суспільствознавство: навчальний предмет «Філософія», до теми «Вступ до філософії» у спецкурсі «Соціологія». Вивчення цієї теми стосується навчальних предметів «Соціологія, Природознавство, Психологія. Філософія» | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 10:31, 4 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ціннісні орієнтації сучасних підлітків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Тема проекту спланована відповідно до державного стандарту галузі освіти «Суспільствознавство: навчальний предмет «Філософія», до теми «Вступ до філософії» у спецкурсі «Соціологія». Вивчення цієї теми стосується навчальних предметів «Соціологія, Природознавство, Психологія. Філософія»
Вік учнів, клас
5-9 класи 10-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В проекті беруть участь учні 9 класу під час вивчення теми «Ціннісні орієнтації сучасних підлітків». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Учні працюють в двох основних групах. Перша група збирає інформацію про ціннісні орієнтації сучасних підлітків, друга провидить дослідження ціннісних орієнтацій сучасних підлітків . Учні самостійно проводять збір інформації, опитування. На підтримку кожної думки в кінці дослідження проводяться дебати опонентів.
План вивчення теми (вставити файл)
план вивчення теми план впровадження
