Відмінності між версіями «Портфоліо Баляби Юлії з теми "Комп’ютер плюс бухгалтер"»
(→Контактні дані) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
В цьому проекті викладач використовує різні стратегії оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Перед початком проекту викладач демонструє свою презентацію та ініціює її обговорення з студентами, щоб визначити попередні знання та навички учнів, уявлення щодо досліджуваної проблеми. | В цьому проекті викладач використовує різні стратегії оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Перед початком проекту викладач демонструє свою презентацію та ініціює її обговорення з студентами, щоб визначити попередні знання та навички учнів, уявлення щодо досліджуваної проблеми. | ||
Впродовж роботи над проектом викладач проводить консультації з проектними групами, виконує ведення журналу спостережень за прогресом учнів у навчанні та спрямовує їх у дослідженні за допомогою контрольних списків. | Впродовж роботи над проектом викладач проводить консультації з проектними групами, виконує ведення журналу спостережень за прогресом учнів у навчанні та спрямовує їх у дослідженні за допомогою контрольних списків. | ||
| − | Після завершення проектів викладач оцінює продукти учнівської діяльності за допомогою розроблених форм і критеріїв, проводить | + | Після завершення проектів викладач оцінює продукти учнівської діяльності за допомогою розроблених форм і критеріїв, проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJMUVNMVldnMlNKUmcxSTc2RHRVQWc6MQ#gid=0 опитування з теми] та стимулює взаємооцінювання і самооцінювання студентами своєї роботи. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:52, 22 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Класифікація бухгалтерських програм. Критерії оцінки програмного забезпечення КСБО.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформаційні системи і технології в обліку
Вік учнів, клас
16-18 років, 3 курс коледжу
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з Інформаційних систем і технологій в обліку призначений для студентів 3 курсу спеціальності: 5.03050901 «Бухгалтерський облік» і виконується у межах вивчення теми: «Класифікація бухгалтерських програм. Критерії оцінки програмного забезпечення КСБО».
Для роботи у проекті студенти об’єднаються у групи і здійснюватимуть пошук інформації в мережі Internet, виконуватимуть аналіз програмних засобів для ведення бухгалтерського обліку на підприємстві та визначатимуть, яка з них є найбільш прийнятною для використання на підприємства.
Результати своїх досліджень вони оформлять у вигляді презентацій, Вікі-статтей та блогів та презентують свій проект на підсумковому занятті з теми. Найкращі проекти будуть презентовані під час тижня циклової комісії на позакласному заході.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
В цьому проекті викладач використовує різні стратегії оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Перед початком проекту викладач демонструє свою презентацію та ініціює її обговорення з студентами, щоб визначити попередні знання та навички учнів, уявлення щодо досліджуваної проблеми. Впродовж роботи над проектом викладач проводить консультації з проектними групами, виконує ведення журналу спостережень за прогресом учнів у навчанні та спрямовує їх у дослідженні за допомогою контрольних списків. Після завершення проектів викладач оцінює продукти учнівської діяльності за допомогою розроблених форм і критеріїв, проводить опитування з теми та стимулює взаємооцінювання і самооцінювання студентами своєї роботи.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Баляба
Фах, навчальний предмет
викладач інформаційних систем і технологій
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
місто Ромни, Сумська область
Контактні дані
juliabalyaba@gmail.com
