Відмінності між версіями «Портфоліо Іванової Наталії "Любов врятує світ"»
Матеріал з Iteach WIKI
Nata66 (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
Nata66 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
ПЛАН ПРОЕКТУ | ПЛАН ПРОЕКТУ | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | На початку проекту проводиться актуалізація вивченого за допомогою таблиці "ЗХД" і діаграми, яку учні мають доповнити. За допомогою цих інструментів можна визначити подальші навчальні потреби і можливості учнів. В подальшому, коли учні створять свій блог, за допомогою контрольного списку і форми оцінювання блогу, та заповненням шаблону самоспрямування учні зможуть самостійно оцінювати свої досягнення, отримувати оцінки з боку одногрупників, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свої наробки. Такою ж формою оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:04, 17 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
«ЛЮБОВ ВРЯТУЄ СВІТ»
Вік учнів, клас
ІІ курс ПТНЗ
Стислий опис проекту
Проект розроблений для учнів ПТНЗ (ІІ курс) з предмету «Українська література». Під час виконання проекту учні досліджуватимуть лірику Ліни Василівни Костенко в аспекті виявлення любові поетеси до історії, до творчості, до природи, до людини. Свої враження від поезії ліцеїсти висвітлюватимуть у власно створених блогах, а по закінченні вивчення зможуть вияснити для себе, що ж таке любов для кожного з них, як здатна людина демонструвати її, які об’єкти любові можуть бути перед кожним з нас і висловлять свої думки у публіцистичній статті.
План вивчення теми
ПЛАН ПРОЕКТУ
Оцінювання
На початку проекту проводиться актуалізація вивченого за допомогою таблиці "ЗХД" і діаграми, яку учні мають доповнити. За допомогою цих інструментів можна визначити подальші навчальні потреби і можливості учнів. В подальшому, коли учні створять свій блог, за допомогою контрольного списку і форми оцінювання блогу, та заповненням шаблону самоспрямування учні зможуть самостійно оцінювати свої досягнення, отримувати оцінки з боку одногрупників, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свої наробки. Такою ж формою оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи.
