Відмінності між версіями «Портфолио проекту "Как Excel помогает получить доход?"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
= | = | ||
| − | = | + | =Ученик должен уметь работать свободно с данными на разных листах таблицы, знать и применять разные виды диаграмм и графиков в зависимости от типа задачи, а также уметь их редактировать. Вводить формулы, применять абсолютные и относительные ссылки, автозаполнять ячейки для ускорения введения данных правильно вводить формулы и применять адреса ячеек и диапозовов в формулах, правильно копировать формулы с ссылками, работать с мастером диаграмм, задавать диапазоны входных данных для диаграммы и диапазон данных для каждой строки |
| + | Ученик должен уметь приводить примеры разных форм и систем оплаты труда, разных видов процентов (по кредитам и депозитам), определять равновесную цену графично путем решения систему равенств, объяснять какую роль играет цена относительно спроса и предложения на рынке, что делает цена равновесия. Приобретая умения и знания по данным темам учащиеся понимают, что Excel им действительно помогает в жизни и заставляет задуматься над выбором прибыльных профессий. Применение компьютерных технологий, развитие своего критического мышления делает людей успешными, коммуникабельными и умными, разносторонними и перспективным. | ||
| + | oЦелью моего проекта есть - изучение курса темы по предмету и её применение на другом предмете с использованием коммуникационных и компьютерных технологий. Когда учитель показал пример ученической презентации учащиеся поняли как нужно правильно оформить свою презентацию для защиты и на последних уроках они скомпоновали все свои слайды, которые делали по каждой теме, и оформили её с эффектами анимации, а также продумали её защиту. | ||
| + | = | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 14:34, 16 жовтня 2012
Зміст
Как Excel помогает получить доход?
=1.Информатика – 11 кл., Тема: Система обработки табличных величин. На изучение темы отводится 11 часов. 2.Экономика -11кл. Тема: «Рынки производственных ресурсов и доходы в рыночной экономике». На изучение темы отводится 3 часа. Тему «Система обработки табличных величин» изучают по информатике в 10 классе академического уровня. =
=Ученик должен уметь работать свободно с данными на разных листах таблицы, знать и применять разные виды диаграмм и графиков в зависимости от типа задачи, а также уметь их редактировать. Вводить формулы, применять абсолютные и относительные ссылки, автозаполнять ячейки для ускорения введения данных правильно вводить формулы и применять адреса ячеек и диапозовов в формулах, правильно копировать формулы с ссылками, работать с мастером диаграмм, задавать диапазоны входных данных для диаграммы и диапазон данных для каждой строки Ученик должен уметь приводить примеры разных форм и систем оплаты труда, разных видов процентов (по кредитам и депозитам), определять равновесную цену графично путем решения систему равенств, объяснять какую роль играет цена относительно спроса и предложения на рынке, что делает цена равновесия. Приобретая умения и знания по данным темам учащиеся понимают, что Excel им действительно помогает в жизни и заставляет задуматься над выбором прибыльных профессий. Применение компьютерных технологий, развитие своего критического мышления делает людей успешными, коммуникабельными и умными, разносторонними и перспективным. oЦелью моего проекта есть - изучение курса темы по предмету и её применение на другом предмете с использованием коммуникационных и компьютерных технологий. Когда учитель показал пример ученической презентации учащиеся поняли как нужно правильно оформить свою презентацию для защиты и на последних уроках они скомпоновали все свои слайды, которые делали по каждой теме, и оформили её с эффектами анимации, а также продумали её защиту. =
