Версія за 15:10, 12 січня 2014

Название проекта

Subrograme recursive

Основной и второстепенный учебные предметы

Informatica, matematica, botanica, anatomia, istoria, arhitectura, etc.

Обучающие цели

Elevii vor fi capabili: - să elaboreze algoritmi recursive; - să realizeze transformarea algoritmilor recursive în iterative şi invers; - să determine şi să compare numărul de operaţii şi cantitatea de memorie necesară pentru algoritmii recursive şi cei iterative; - să deducă avantajele şi desavantajele diferitor algoritmi; - să găsească exemple în natură, care pot exemplifica formule recurente, fractalii ş.a.

Возраст учеников, класс

Clasa a 11-a profil real. Elevii au pregătire în domeniul elaborării subprogramelor în limbajul Pascal. Nivelul clasei – mediu.

Краткое описание проекта

Metoda proiectului (buclet1, buclet2) este o metoda moderna, care dezvolta competemțele de autoevaluare ale elevilor. Elevii vor: - studia tema funcţii şi proceduri recursive; - vor elabora algoritmi recursive; Vor realize transformarea algoritmilor recursive în iterative şi invers; - vor determina şi vor compara numărul de operaţii şi cantitatea de memorie necesară pentru algoritmii recursive şi cei iterative; - vor deduce avantajele şi desavantajele diferitor algoritmi; - vor găsi exemple în natură, care pot exemplifica formule recurente, fractalii ş.a.

Визитка проекта

Planul proiectului

Описание оценивания

Evaluare iniţială: - Discuţie liberă; - Chestionar.

Evaluarea formativă: - Planul de acţiune cu graficul de elaborare a proiectului şi lucrul efectuat pentru fiecare perioadă; - Notiţe cu evaluări pe etape şi recomandări- profesorul monitoruzează permanent activitatea elevilor – volumul şi calitatea lucrului efectiuat. Profesorul intervine cu comentarii, soluţii, propuneri, etc. - Metoda Zig-Zag – profesorul urmăreşte discuţiile şi transmiterea cunoştinţelor de la un elev la altul, intervine, dacă un subgrup nu s-a isprăvit cu sarcina sa.

Pentru ca elevii să se autoevaluieze corect profesorul împreună cu elevii determină: - criteriile de evaluare a proiectului - descriptorii pentru fiecare criteriu.

Evaluarea sumativă: - O prezentare Power Point; - Un articol WIKI sau un blog pe tema studiată; - Prezentarea şi discutarea proiectului în clasă; - Participarea la o conferinţă liceală sau municipală (spre exemplu Conferinţa „Muncă, Talent, Cutezanţă”).

Elevii pot utiliza foi de autoevaluare a invățătii. Profesorul pot utiliza instrumente de evaluare a lucrului în grup, bycletelor, a blogurilor, a utilizarii multimedia, ș.a.

Деятельность учеников и учителя

Ученическая Вики-статья "Где в природе можно найти рекурсию?"

Информация о авторе

Имя, фамилия

Laura Dicusar

Специальность, учебный предмет

Profesor de informatică

Учебное заведение

Liceul Teoretic "Gaudeamus"

Город\село, район, область

Republica Moldova, Municipiul Chişinău

Контактные данные

E-mail : dicusar.laura@gmail.com

Trening conform programei Intel "Instruirea pentru viitor"

Даты проведения тренинга

13-16 decembrie 2013

Место проведения тренинга

Republica Moldova

Тренеры

Ana Scripca Larica Şevciuc