Версія за 14:46, 16 грудня 2013

Название проекта

Naturii ii plac fractaliile?

Основной и второстепенный учебные предметы

Care este legatura dinte numerele Fibonacci si lumea inconjuratoare?

1. Ce se numeşte formulă recurentă? 2. Care este diferenţa dintre cazurile elementare şi cele neelementare ale unei formule recurente? 3. Cum se poate determina dacă un program este recursiv? 4. Care fenomene au o structură asemănătoare cu sirul numerelor Fibonacci?

Обучающие цели

Elevii vor fi capabili: - să descrie modul de alocare a memoriei şi de transmitere a controlului la executuţia algoritmilor recursivi; - să ilustreze avantajele şi neajunsurile recursiei; - să elaboreze funcţii şi proceduri recursive; - să dea exemple de probleme din diferite domenii pentru rezolvarea cărora poate fi folosită recursia.

Возраст учеников, класс

Clasa a 11-a profil real. Elevii au pregătire în domeniul elaborării subprogramelor în limbajul Pascal. Nivelul clasei – mediu.

Краткое описание проекта

Metoda proiectului este o metoda moderna, care dezvolta competemțele de autoevaluare ale elevilor. Elevii vor: - studia tema funcţii şi proceduri recursive; - vor elabora algoritmi recursive; Vor realize transformarea algoritmilor recursive în iterative şi invers; - vor determina şi vor compara numărul de operaţii şi cantitatea de memorie necesară pentru algoritmii recursive şi cei iterative; - vor deduce avantajele şi desavantajele diferitor algoritmi; - vor găsi exemple în natură, care pot exemplifica formule recurente, fractalii ş.a.

Визитка проекта

În unitatea „Suprograme recursive” elevii vor studia tema funcţii şi proceduri recursive; vor elabora algoritmi recursive;vor realize transformarea algoritmilor recursive în iterative şi invers; vor determina şi vor compara numărul de operaţii şi cantitatea de memorie necesară pentru algoritmii recursive şi cei iterative; vor deduce avantajele şi desavantajele diferitor algoritmi;vor găsi exemple în natură, care pot exemplifica formule recurente, fractalii ş.a. Elevii vor lucra in grupuri eterogene, vor repartiza funcțiile, vor cerceta diferite fenomene din natură. Rezultatele cercetarilor vor fi prezentate în forma unui articol on-line.

Описание оценивания

Evaluarea formativă: - Chestionare; - Rubrici cu graficul de elaborare a proiectului şi lucrul efectuat pentru fiecare perioadă; - Notiţe cu evaluări pe etape şi recomandări.

Evaluarea sumativă: - O prezentare Power Point; - Un articol electronic pe tema studiată sau un blog; - Prezentarea şi discutarea proiectului în clasă; - Participarea la o conferinţă (spre exemplu Conferinţa „Muncă, Talent, Cutezanţă”).

Деятельность учеников и учителя

Ученическая Вики-статья "Где в природе можно найти рекурсию?"

Информация о авторе

Имя, фамилия

Laura Dicusar

Специальность, учебный предмет

Profesor de informatică

Учебное заведение

Liceul Teoretic "Gaudeamus"

Город\село, район, область

Republica Moldova, Municipiul Chişinău

Контактные данные

E-mail : dicusar.laura@gmail.com

Trening conform programei Intel "Instruirea pentru viitor"

Даты проведения тренинга

13-16 decembrie 2013

Место проведения тренинга

Republica Moldova

Тренеры

Ana Scripca Larica Şevciuc